新闻社教类节目策.doc

六章 新闻社教类节目策划第一节 新闻节目的策划 二 二,评论类新闻节目三,深度报道类新闻节目二,评论类新闻节目评论类新闻节目——就新闻事实发表评论,见解的节目类型,它的主要任务:报道某个事实,通过具体事实的分析提示,阐明对事实的见解,态度,借以影响,引导舆论.典型《焦点访谈》评论类节目策划重点体现在以下四点:1,选题2,节目形式3,评论员4,内容——思辨1,选题评论类节目,表达偏于理性,因此要求选题必须有吸引力,否则节目失败.从选题范围:抨击腐败现象和社会阴暗面——吸引力强 衣食住行,子女教育——贴近社会生活从展开评述的可行性看,越是错综复杂,难辨是非的选题,越具有辨析的价值.评论节目的选题范围大致有以下四类弘扬提倡的——主要是对先进人物,先进事迹的宣传,重在正面表述;解疑答惑的——对一些新鲜事物或国家的政策法规的阐述;批评监督的——针对一些社会丑陋现象的批 评和监督;社会警示性的——对社会和自然环境中存在的问题进行分析和思考. 评论节目应该做到既要鞭挞不正之风,更要讴歌新风尚,既有重大事件的述评,也关注老百姓的生存状态,而不是一哄而上,骂字当先.评论节目应该深入实际,深入生活,深刻理解国情和民情,把握政策,正真——解疑答惑,引导舆论.2,节目形式评论类新闻节目形式多样:单个主持人+采访播报+评论—《焦点访谈》主持人+专家—新闻访谈—《国际观察》《时事开讲》多人共谈—杭州电视台《加入我是人民代表》凤凰卫视《时事辩论会》根据节目意图选择形式单个主持人+采访播报的电视评论形式灵活,短小精悍,倾向性强,适合事件挖掘,可以作为新闻报道后续或补充.对一些大是大非的新闻事实进行述评,适用于社会对这些新闻事件的是非判断基本趋同的事件.主持人+专家—的新闻访谈,有较强的客观性和权威性.专家可以针对一个新闻事件发表自己的看法,或分析新闻背景或展望事件的发展趋势.央视《国际观察》水均益+几位专家对国际最新发生的重大事件共同进行分析.通过专家阐释,为观众释疑解惑,引导观众透过新闻事件的现象看到本质.多人座谈突出广泛参与性,每个参与者都是不同观点,阶层,利益,角度的代表,具有贴近性.但权威性和专业性相对较弱.内容决定形式,确定选题,就确定形式.《焦点访谈》关注国计民生的选题决定了它的主持人新闻点评的形式.《国际观察》对于国际重大事件的分析必然要求众多专家参与,而多人座谈的形式也是家长里短的平常事相应.节目评论的内容 选题 3.评论员评论类新闻节目的评论员来源两种:节目主持人播报员和评论员水均益——新华社编辑,记者,中央台战地记者采访过安南,普京,克林顿,布莱尔,金大中,穆沙拉夫,阿罗约,阿拉法特,卡尔扎伊,基辛格等国际著名政治家.各领域的专家学者 评论新闻节目策划时,一方面要寻找一位高素质主持人,一方面要建立与专家评论员的联络机制,以便在发生突发事件或重大新闻事件时能迅速联系到相关专家,或进行采访或来到演播室担任节目评论员——有助于节目整体质量的提高和节目权威性的树立. 4.内容思辨色彩电视评论要考虑叙事,采访,评论之间的关系,努力体现思辨性,让观众在生动的形象背后看到深刻的道理——策划的所在.用事实说话,图文并茂新闻事实部分包括:新闻事件的现场资料,当事人和目击者的讲述,记者的现场报道前期采访应结合论点获取具有说服力影像资料述评结合,分析画面述——画面和背景的一手资料,现场画面和背景资料与评述的有机组合最终可以产生强烈的针对性和鲜明的倾向性.述是为评服务的,评是主体——根本.评论节目应用事实说话的同时,加强主持人,评论员评论的力度,要评得准,狠,精彩,真正做到述与评融合,纪实性与思辨性结合,角度多样,且最终观点鲜明.三,深度报道类新闻节目深度报道——深度报道类新闻节目是对重大事件,社会问题或现象进行包括背景,分析解释,归纳预测与评论.叶子:《电视新闻节目研究》北京师范大学出版社深度报道的使命,作用和意义:深度报道类新闻节目是对新闻事件的深度挖掘,详细展示事件的来龙去脉,带领观众寻找现象背后的原因和目的,挖掘现象背后的含义和理念.代表《新闻调查》《社会记录》深度报道的策划决定成功!确定选题决策谋划制定报道方案分工协作组织实施成功的深 度报道新闻的娱乐化问题!娱乐化也是新闻表达中非常敏感的问题,从选题和表达的原则上讲,新闻内容不可娱乐化,但其富于趣味性的表达效果却不该回避娱乐化的故事性内涵.针对不同性质的事件可以采用故事性的叙述方式,如《文涛拍案》——故事化的深度报道2,调查方式深度报道都是对事实的本质进行理性的揭示.所为深度就是对事实的占有,作为记者,你获得事实越多,你离深度越近.孙玉胜