河畔小学安全隐患月排查整改情况报表.xls

乡镇学校用 教管中心、县直学校用 序号 分类 月排查存在问题 整改情况 备注 安全工作组织与制度建设 是否对消防设施进行定期检查维护，是否有检查维护记录； 是否对师生进行消防安全教育，相关人员能否正确熟练的使用消防器材； 图书室、微机室、实验室、仪器室、财务室等重点部位是否配备足够的灭火器材。 学校水窖是否加盖上锁，是否指派专人管理； 校园内电网铺设及电器设备是否符合国家有关安全标准； 灯具开关、插座是否工作正常，有无裸露、打火现象，灯具悬挂是否牢固，有无松动、脱落的迹象； 线路有无超载、老化现象，线路是否混乱，有无私拉乱扯和使用大功率电器等现象； 教室、微机室、图书仪器室等重点部位是否做到人走灯灭，切断电源； 配电箱有无专人管理；是否有为校外单位或个人转供电行为。 校园周边环境 交通安全 消防安全 水电安全 卫生健康安全 学校每个岗位、每位人员是否有明确的安全责任要求和具体工作； 是否制定了易操作的安全工作实施方案； 安全档案建设是否规范科学（分年度、分类别建档，包括制度、计划、总结、安全事故档案、安全检查档案、安全教育活动档案等）； 是否建立安全隐患排查整改工作台账（排查时间、内容，整改措施、期限，责任人，整改后情况等）。 周边是否设置有毒、有害、易燃、易爆或其他危险品； 高压电是否符合国家规定的要求； 学校周边各类噪音、放射物质等污染物是否符合国家标准； 校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所、通道等是否存在安全隐患； 学校周围有无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为； 学校周边有无设立电子游戏场所，200米内有无网吧、文化娱乐设施，是否符合规定，有非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等； 校园周边人员有无心理、精神异常或因其他原因产生报复社会念头情况，进而引发校园安全事故的安全隐患。 公路沿线学校附近是否有警示牌、斑马线、减速带等交通安全设施，是否存在安全隐患； 学校租用或自有运载学生的车辆是否具有合格资质，并经常检查；校车是否配备灭火器； 经同意进入校内停放的车辆，是否有明确规定的线路和停放地点； 学生集体外出是否履行报批手续，是否有足够教师全程陪护和管理； 处在交通繁忙路段的学校，学生放学时是否有交警协助，指挥疏导交通。 是否组织学生宿舍管理员培训或学习。 是否制定了饮食安全工作责任制度并上墙张贴； 用水是否符合国家饮用水标准； 有无对全体师生定期进行卫生健康教育； 学校每年是否按规定组织教职工参加体检； 食堂工作人员是否着装上岗，个人卫生和环境卫生都符合要求； 学校医务人员是否有从业资格，每600名学生是否配备一名校医； 现有技防设施是否正常使用并有相关记录； 是否有管制刀具和危险玩具，食堂刀具保管是否规范； 涉教矛盾调处工作室对于学校矛盾纠纷、不稳定因素排查、上报和处理情况; 学校掌握有特定疾病、特异体质的学生，在教育教学活动中是否采取相应防护措施，必要时通知监护人； 是否实行保安（门卫）24小时值班制度，外来人员、车辆出入登记制度，小学、幼儿园家长接送制度，寄宿制学校寄宿生请销假登记、夜间巡查制度； 食堂“三证”是否齐全，学生食堂食品的采购、台账登记、储存保管、出入、洗涤消毒、食品加工过程、食品留样是不是有完善的制度，都符合卫生标准和有关要求； 《中小学公共安全教育指导纲要》学习落实情况； 学校是否在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，如小学品生、品社课程； 师生是否了解和遵守学校的各项安全制度，教师是否明确学生意外伤害事故责任险的内容和工作程序； 是否建立师生上下楼梯安全保障措施； 学校校园网络管理是否安全； 对学生之间的矛盾是否及时发现，有没有给予必要的教育和帮助，将矛盾尽早化解； 严禁继续使用已经废弃、停用的校舍、库房等； 楼房顶面、外墙、阳台、门窗等有无裂缝等不安全隐患，楼梯护栏、扶手高度是否符合要求、是否牢固； 体育设施、活动场所、教具等是否符合安全要求，有无锋利坚硬部位和松动断裂现象； 易发生碰撞、滑倒、摔倒等地段是否设置醒目的安全警示标志； 电教设备是否悬挂牢固，有无脱落、伤人可能； 财务、微机室等重点部位是否采取防盗措施； 教学实验用的危险物品有无专人保管，是否在专门地点妥善存放；是否有危险物品进出室登记； 校园及周边是否存在安全隐患的建筑施工，如有是否与施工方协调并采取有效的安全防范措施； 学生请假制度是否健全，是否经过监护人同意、班主任和指定领导签字方可离校，有无学生随意外出失控现象； 是否落实教学安全管理工作责任，教师有无打骂、侮辱、体罚、变相体罚学生情况； 对有不良行为的学生有无专门的帮教措施，特殊家庭学生有无心理问题以及帮扶措施，学校有无专门人员定期对学生进行心理健康辅导； 教师对实验过程中可能发生的安全事故是否事先提示； 是否按照上级主管部门要求坚