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个人课题阶段性总结
个人课题阶段性总结(一)：个人课题研究阶段性小结及反思
个人课题研究阶段性小结及反思
李斯耀
本学期我按照课题研究计划及个人计划进行了实验，回顾研究之路，感觉既充实又有实效；我最大的体会就是“在研究中发现了问题，在问题中进行研究，在研究中感觉自己在慢慢的成长”； 现将本阶段的工作汇报如下：
1、配合中心组的领导完成了“围绕教材进行研究”的有关内容。
因为教材是课题研究的根本，所以要想准确把握教材，合理制订教学目标，提高课堂教学效果，首先要领会精神，然后再去研究教材教法。本学期我主要完成了毕业班岗前实训教材的内容对比解读；主要对比整理了新旧教材的编排上的异同点；分析了新旧教材变化的原因，预设了课堂教学发生的变化，并根据教材研读进行了反思。
2、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。
课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和课件收集，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法。对于课题组其他成员的研讨课，我也能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受及案例分析。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。
3、坚持以写作主阵地。
课题研究离不开写作，于是在老师们每周二下午授完课后我就写下自己的真实感受；做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，记录下来。做好积累工作。不管是成功和
失败，积累这些经验，也是我平时教学经验的一种积累。
4、对课题研究的一点思考（存在的不足）
（1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。
（2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。
（3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料，尤其是利用课堂资源的资料。
总之短短的一学期很快就要过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的进步。
个人课题阶段性总结(二)：个人课题阶段性研究计划1
个人课题研究阶段性计划
2013学年 化树山
本学期的课题研究工作继续依据进度计划完成本人承担的课题研究工作，为使本学期的课题研究工作扎实开展，现计划如下：
一、本学个人研究目标
1. 继续深入学习赏识教育理论相关知识，并运用到课题研究工作中。
2. 对学生个别教育、个案追踪及案例分析
3.通过本学期的课题研究，探索新的赏识教学方法和思路，关注自身的专业化成长，逐步提高自己的业务素质，优化教学过程，提高教学质量。
二、研究重点
逐步把课题研究的关注点转移到小学生的课堂教学中及一日生活中，理论实践相结合。这是本学期课题研究的重点。
三、研究措施
1、加强理论学习，主动运用到课题研究实践中。
2、加强与其他参研教师的合作沟通，交流心得，交换研究方法。
3、做好自我反思，促进自身素质的提高
四、具体工作安排：
03月 撰写个人研究计划
研讨课活动
4月 对学生个别教育、个案追踪及案例分析
依据计划展开课题研究实践
5—6月 理论学习
7月 研讨课活动
2013年03月向课题组汇报研究进展情况。
个人课题研究阶段性计划
2013年度 化树山
上个学期的课题研究工作计划落实到位，能严格依据进度计划完成本人承担的课题研究工作，为使本学的课题研究工作扎实开展，现计划如下：
一、本学个人研究目标
1. 深入学习赏识教育理论相关知识，并运用到课题研究工作中。
2. 通过赏识更进一步激发学生学习的兴趣，逐步提高学生对学习的自主性，自觉性，让学生体验学习的快乐。
3.通过本学期的课题研究，探索新的赏识教学方法和思路，关注自身的专业化成长，逐步提高自己的业务素质，优化教学过程，提高教学质量。
4．通过本学期的课题研究，更进一步促进学生学习水平的提高。
二、研究重点
逐步把课题研究的关注点转移到课堂教学运用赏识性评价。这是本学期课题研究的重点。
三、研究措施
1、加强理论学习，主动运用到课题研究实践中。
2、加强与其他参研教师的合作沟通，交流心得，交换研究方法。
3、做好自我反思，促进自身素质的提高
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2013年09月
个人课题研究
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