宋疃小学08-09学年度第一学期农远工程校本培训总结 .pdf

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宋疃小学08-09学年度第一学期农远工程校本培训总结

第一篇：宋疃小学08-09学年度第一学期农远工程校本培训总结

宋疃小学08-09学年度第一学期

农远工程校本培训工作总结

为了提高我校教师运用农远工程教育技术的能力和水平，今年我

校继续开展了教师农远工程技术培训工作。我校认真按照培训内容、

质量标准等要求，保证培训工作质量，使广大教师在教学思想、教学

方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用农远工程教育技术的整

体水平得到明显的提高。通过宣传动员和几次培训，全校教师全部参

加培训。经过实际操作测试，我校教师在现代教育技术升极达标上基

本合格。现将此次工作情况总结如下：

一、明确了现代农远工程教育技术的基本思想

教师懂得了农远工程教育技术的运用必须有现代教育理论和学习

理论的指导，教育技术必须为教学改革的目标服务，它不仅局限在音

像技术上，还应充分应用各种现代信息技术。在教学中，农远工程教

育技术不能只关心教学资源的应用，更应该重视教育过程的研究与开

发，重视教学设计和评价。

二、教师知道了现代教育技术的特点

全体教师懂得了信息在现代教育技术中的重要性，信息显示多媒

化，信息处理素质化，教育过程智能化。教师确立了教

学现代化的目标，懂得了为什么而教，怎样教，用什么方法教，

通过一些活动，老师带着学生走向知识。

三、学校现代教育技术得到了发展，促进和提高了学校现代化教

学

学校坚持教育技术工作四字方针，做到有现代教学环境，有现代

教学资源。让教师把现代教育技术理论用于课堂教学，用于个性化学

习，用于课外活动，用于思想教育和素质培养。在教学中改革教学观

念，改革教学模式和教学方法，改革教学内容，改革教材观念，改革

教育理论。开展各种类型的教学实验，探索新的教学模式。开展专题

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研究，探索教改规律。

通过现代教育技术的培训、达标和升级，学校教育技术得到了发

展和提高，巩固了学校多媒体组合，积极开展了多媒体教育技术在教

学中的运用。

2009.1.8

第二篇：宋疃小学学农远工作2010-2011第二学期总结

宋疃小学农远工作总结

2010-2011学第二学期

自“农远工程”启动以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远

程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。在况校长的领导下分派专职

农远管理员，使农远工作取得了前所未有的突破！现将有关工程工作

总结如下：

一、完善领导组织，加强常规管理力度

我们在原有基础上不断完善农远工作领导组织，形成了学校、教

研组、管理员三级动机制，制定了切实可行的农远工作计划。由于机

构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校的农远工

作得到了有条不紊的展开达到了服务教学、服务教师、服务学生的根

本目的。

在农远资源的利用方面，学校根据实际情况对教师进行了具体要

求，每学期对应用农远资源情况进行全面总结，同时对各个功能室的

使用提出了具体要求，并由教导处具体负责实施，加强在应用过程的

管理，达到教师人人想用、人人会用的效果。

二、加强使用管理，为服务教学做好准备

在农远资源的使用过程中，学校要求农远管理员在学期