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组联部党支部“两学一做”第二专题学习体会-.docx

发布:2018-06-26约7.25千字共17页下载文档
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组联部党支部“两学一做”第二专题学习体会  作为协调小组办公室,组联部党支部在协助党组做好全会“两学一做”学习教育日常工作同时,按照学习教育第二阶段重点内容,结合妇联组织改革要求,强化自身建设,做到以知促行、知行统一。   一、第二阶段总结   以强化学习为抓手,提升党员政治思想认识   突出经常性学习。组织党员把集中学习与党员个人自学紧密结合起来,把深入学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神结合起来。坚持把“三会一课”作为基本形式,召开支部各类会议及党日活动16次,落实学习制度,突出常态化教育。创新学习方式方法,用好“两微一端”新媒体,引导党员真学真信真用,提高了学习的针对性和实效性。支部都高度重视党建云平台使用,培训、组织党员参与在线学习答题、在线互动交流,上传学习教育工作信息16条,支部2名党员全年云平台积分在全市进入前200名。全体党员手抄党章,让党员在重温党章内容中激发干事创业热情。突出参与全会学习。支部书记积极参加支部书记培训,学习教育亲自抓,亲自干,深学细照。组织党员干部集体观看历史文献纪录片《信仰》,参观“红星照耀中国——外国记者眼中的中国共产党人展览”、中共天津历史纪念馆,使全体党员进一步了解党领导人民进行革命、建设和改革的奋斗历程及取得的辉煌业绩,重温了入党誓词,接受了深刻的党史教育和爱国主义教育。全员参加以“学讲话,作表率”为主题开展学习习近平总书记系列重要讲话读书征文演讲活动,进一步增强学习自觉与行动自觉。建立“两学一做”学习园地,有感悟、有交流、有承诺,有展示,搭建了党员间学习交流的平台。突出重要节点学习。7月14日,召开支部党员大会,集中学习讨论习近平总书记建党95周年重要讲话精神。与会党员一致表示,将学习讲话精神和“两学一做”学习教育结合起来,时刻保持先进性和纯洁性,不忘初心,不断前进,以饱满的热情,务实的工作作风,改进自身不足,积极工作,创新工作方法和举措,切实做好本职工作。突出加强“两学一做”网上专栏建设。作为全会“两学一做”学习教育的具体负责支部,组联部党支部在天津妇女网开辟专栏,整合、制作、共享一批适合不同党员学习需求和不同媒体传播特点的文字、图片、音频、视频学习资源,持续性推送习近平总书记系列重要讲话等内容,引导党员读原著、学原文、悟原理,为党员提供直观便捷的学习渠道。共推报“两学一做”学习教育信息13条,并向天津手机党报推报信息2条。   以落实妇联改革为重点,提升支部战斗堡垒作用   引导党员积极参与改革。组联部党支部注重引导支部党员正确认识妇联改革,积极参与到改革中来。让党员认识到做好妇联改革就是在为党的事业做奉献,参与妇联改革就是在接受党的考验。支部党员勇于担责,甘于奉献,结合中央、市委党的群团改革精神及全国妇联和天津市妇联改革相关要求,积极深化妇代会改建妇联工作,开创了异地商会、行业协会改建妇联的先河。全面推进妇联工作项目化,落实公益创投、公益招投标工作,加强干部管理监督,对社会组织开展“四风”检查,全员、全面清理规范领导干部社团兼职工作。在改革中进一步历练党员。改革面临着攻坚克难,改革意味着创新发展。在关键时候才能凸显出党员的重要作用。为做好改革相关内容市级层面的顶层设计,组联部支部党员积极参与全员调研活动,并将其作为贯彻“两学一做”学习教育、转变作风、扩大直接联系服务妇女与家庭的具体举措。先后深入街乡镇5次,机关及企事业单位11次,召开座谈会16次,与津200名各界妇女座谈。畅谈妇联组织改革大计,倾听基层妇女心声,了解广大妇女对改革的新期盼新需求,切实将她们所思所想所愿融入到改革方案中来,为改革的开展提供最鲜活的意见建议。   以“五好党支部”为标准,提升党建工作上水平   组联部党支部牢固树立问题意识,坚持底线思维,不回避矛盾,不掩盖问题,对照党章党规,着力破解支部建设和党员队伍建设存在的薄弱环节,以支部班子好、党员管理好、组织生活好、制度落实好、作用发挥好为目标,引导党员自觉把党的工作融入本职工作,实现业务工作与党建工作融合发展、互促互进,切实解决有的妇联干部群众意识不强、群众工作本领不高;妇联基层组织覆盖不全、基层工作力量不足等问题,汇聚推进改革发展的正能量,更好地推动基层党的建设。   二、存在的问题   通过前一阶段“两学一做”学习教育的开展及调研,对照市委要求,我们发现尚有以下几方面问题需要解决:   一是党建基础知识的掌握不扎实。有的同志对规定篇目的学习并未细学深读,还不能举一反三,活学活用。表现为工作中还未上升到全面加强党建、全面从严治党的高度去把握和落实。   二是在落实“三会一课”制度,健全党建管理制度上还有待加强。支部“三会一课”等党内政治生活坚持得仍然不好,学习成效还不显著。还存在支部会和部门业务会议混合召开现象。同时支部学习形式还需丰富。   三、
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