综合素质评定评价表--六张.doc
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莆田萩芦中学学生综合素质评定：学生评价表
班级
年班
学生
评定日期
年
项目
要素
具体表现
评价情况
自评
（20%）
家长
（10%）
班委会评
（30%）
教师评
（40%）
总评
道
德
品
质
与
公
民
素
质
（35分）
爱国爱家乡
（5分）
尊重国旗、国徽、国歌，积极参加升旗仪式；了解国情，有民族自尊心、自豪感；关心家乡建设。
尊敬师生
团结同学
（5分）
对师长有礼貌，孝敬父母；与同学友
好相处，不欺负不戏弄他人，乐于帮助他人。
正直守信
（5分）
试不作弊；不说谎骗人，不弄虚作假，信守诺言；不做损人利已的事。
关心集体
（5分）
珍视集体荣誉；维护集体利益；认真完成学校布置
的劳动任务，做好班级值日工作。
环保意识
（5分）
了解环保知识，善待自然事物；自觉维护环境卫生；积极参加环保活动。
自尊自律
（5分）
有进取心；拾金不昧；不乱花钱，不攀比
；遵纪守法，善于自制，不打人，不骂人，不染发，不佩带首饰，男生不留长发；遵守交通
规则；不看不健康的作品；不进入营业性网吧、电子游戏机室和舞厅；公共场所不喧哗，观看演出比赛做文明观众。
社会责任感
（5分）
积极参加力所能及的公益劳动；关心他人和社会；积极参加社会实践活动。
学习
能力
（15分）
学习兴趣与态度（5分）
不迟到、不早退、不旷课；自觉、独立完成作业；上课专心，做好笔记，努力克服学习中的困难。
能力与方法（5分）
有良好的学习习惯；能够独立思考，有创新意识；能够制定有效的学习计划；善于在学习中总结与反思，能听取老师、父母、同学等的有益
建议并不断改进。
学习效果
（5分）
平时学习成绩
交流
与
合作
（10分）
团队精神
（5分）
乐于参加集体活动；能够为实现集体目标付出努力。
沟通与分享
（5分）
能评价和约束自己的行为；善于与他人合作、交流和分享；尊重并理解他人。
运动
与
健康
（10分）
体质与健康
（5分）
积极参加体育活动；体育课成绩符合《学生体质健康标准》；不自卑、不妒嫉、不偏激，不耍脾气、不顶撞，心理健康。
健康生活方式（5分）
没有不良嗜好，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑和废弃物。
审美
与
表现
（10
分）
审美情趣
（5分）
言行仪表符合中学生行为规范；具有健康的审美情趣；爱护文物古迹。
艺术活动与表现（5分）
兴趣广泛，积极参加文体活动，在美术、舞蹈、书法、体育活动中，创造与表现美
；上好音乐美术课，成绩合格。
综合实践活动
(20分）
信息技术
（5分）
学时
研究性学习
（5分）
学时
社会实践
（5分）
学时
劳动技术教育（5分）
学时
奖励分
六个维度得分
总评等级
评定小组
成员签名
学生签名
总分
家长签名
莆田萩芦中学学生综合素质评定：学生自评表（附件一）
班级
年班
学生
评定日期
年
项目
要素评分标准
自评分
实得分
（实20%）
个性表现评语
有关材料
证明人
道德
品质
与
公民
素质
（35分）
爱国爱家乡（5分）
尊敬师生团结同学（5分）
正直守信（5分）
关心集体（5分）
环保意识（5分）
自尊自律（5分）
社会责任感（5分）
学习
能力
（15分）
学习兴趣与态度（5分）
能力与方法（5分）
学习效果（5分）
交流
与
合作
（10分）
团队精神（5分）
沟通与分享（5分）
运动
与
健康
（10分）
体质与健康（5分）
健康生活方式（5分）
审美
与
表现
（10分）
审美情趣（5分）
艺术活动与表现（5分）
综合
实践
活动
(20分)
信息技术（5分）
研究性学习（5分）
社会实践（5分）
劳动技术教育（5分）
自我反思
奖惩记录
学生签名
备注
此表由学生本人自己填写，然后班主任把所得的实得分填入综合素质评价表。
莆田萩芦中学学生综合素质评定：家长评价表（附件二）
班级
年班
学生
评定日期
年
项目
要素评分标准
具体表现
家长
评分
实得分
（实10%）
道
德
品
质
与
公
民
素
质
（35分）
爱国爱家乡（5分）
尊重国旗、国徽、国歌，积极参加升旗仪式；了解国情，有民族自尊心、自豪感；关心家乡建设。
尊敬师生团结同学（5分）
对师长有礼貌，孝敬父母；与同学友
好相处，不欺负不戏弄他人，乐于帮助他人。
正直守信（5分）
试不作弊；不说谎骗人，不弄虚作假，信守诺言；不做损人利已的事。
关心集体（5分）
珍视集体荣誉；维护集体利益；认真完成学校布置
的劳动任务，做好班级值日工作。
环保意识（5分）
了解环保知识，善待自然事物；自觉维护环境卫生；积极参加环保活动。
自尊自律（5分）
有进取心；拾金不昧；不乱花钱，不攀比