数学教育中不同文化背景的影响研究论文.docx
文本预览下载声明
数学教育中不同文化背景的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨数学教育中不同文化背景对学生学习的影响。通过分析不同文化背景下学生的认知方式、教育理念以及教育资源的差异，提出针对性的教学策略，以促进数学教育的公平性和有效性。
关键词：数学教育；文化背景；影响；教学策略
一、问题的提出
（一）不同文化背景下学生的认知方式差异
1.内容：在数学教育中，不同文化背景的学生在认知方式上存在显著差异。例如，东方文化背景下，学生更注重记忆和模仿，强调数学公式的熟练掌握；而西方文化背景下，学生更倾向于探索和发现，注重数学概念的理解和运用。这种认知方式的差异对数学教育产生了重要影响。
2.内容：东方文化背景下，学
显示全部