2013-2014学校总结.doc

2013—2014学年度第一学期 学 校 工 作 总 结 本学我校深入学习贯彻党会议精神，认真落实区教育局20—2014学年度工作要点，借鉴和学习先进的教育教学管理经验，总结和弘扬我校近年来的工作成绩，进一步深化学校教育教学和管理体制，加强校本教研，强化科研管理，在岗位练兵和课堂教学质量的提高上加大力度，促进学校持续、协调、健康的发展通过全校共同奋斗，在中圆满完成了本学的工作目标。德育工作1.推进德育课程建设，规范班会、团会、会组织管理，开展活动方案的检查评比。加强德育渗透，充分发挥学科教学的德育功能。加强德育队伍建设。 2.强化德育实践活动，抓实抓好中学生日常行为规范的养成教育，深入开展道德教育、民族精神教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、理想信念教育、道德品质教育、生命教育、法纪教育、安全教育，开展“学、做文明人”活动，切实提高我校德育工作的针对性和实效性。 3.加强了班主任队伍建设，进一步细化了班主任工作细则，发挥评价激励机制。改进和完善班主任考核机制，加强对班主任的培训，组织学习《班主任工作条例》，学习科学民主的班级管理经验，探索适合特色的班级管理途径与方法，努力提高班主任的素质和水平。 .加强了校规校纪建设，进一步严肃纪律，努力遏制骂人、打架等恶性事件发生，努力将隐患消灭在萌芽状态。加强法制安全教育，依法控制辍学率，确保违法率、犯罪率为零。 .加强了德育理论学习和理论研究，建设德育工作队伍，加强德育工作经验交流。 .学生的纪律、卫生工作常抓不懈，常抓常新，文明礼仪教育持久深入，班级评比工作经常化和科学化。深化了“绿色文明教育”，扎实有效的开展了系列教育活动，形成德育特色。 全力做好教学工作 1教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1）备课：教学管理从备课入手。根据学校教学分工重新确定了各组的组长及本学具体的任务和职责。要求各组统一进度，统一教学目标及重点难点，要求各组集体备课，教处定期检查各组的备课情况。 2）教案、作业检查：定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业。教处特意针对毕业年的情况，在召开了组长会议，对的各组提出了要求，对毕业班的教学起到了促进作用。 3）听课：学校要求每周必须听课节，其他教师必须达到节。教处对所有听课教师做以记录并对教师听课情况作以汇总. “以岗位练兵”促教学技能提高。学校将组织全校青年教师进行教学技能大练兵活动，并在组中开展组内上课、听课、评课活动。同时认真准备设计并组织了校内评优课活动，使中青年教师在教学技能方面得到了训练和提高。　?????????? 4）抓好课堂教学：各组重视开展集体备课活动，充分发挥备课组的优势。做到了互帮互助，学校还对各备课组活动情况进行不定期检查，并将检查的结果在月工作总结会议上予以公布。 5）做好质量分析：质量分析是我校提高教学的一个重要举措。本学，在教处的指导下，从到都召开了质量分析会。在会上，许多任课教师根据本学科本班的实际情况做了分析，并实事求是的提出了整改的办法，这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高都有积极而有效的意义。 我们始终把教学常规工作作为平时教学工作的目标和规范，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。 2深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。 ?1）青年教师提速发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。 2）我校教师参加公开课、研讨课。本学期我们还组织了各年级、年组教师上新课程研讨课。这些活动，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的潮，促进了师资队伍的快速发展。 3完善考务机制，促进考风、学风建设 本学期的期中、期末考及校内各科小竞赛及各年级的月考、摸底考试中，每一次考试都组织得井然有序，以考风促学风，效果显著。同时，通过检测等方式锻炼和培养学生的应试技能。 4执行规章制度，规范学籍管理 本学期教处将在校生学籍档案实行信息化管理，进一步规范了学籍档案的管理，同时还对在校生情况进行定期核实.真正为做到“一个都不能少 ”做好平时的具体工作。 校本培训和科研工作 1、加强科研理论学习，努力提高课题研究者的研究水平。加强科研工作，落实好个人课题的实施工作。 2.强化读书意识，营造读书氛围，在教师、学生中广泛开展读书活动。加强教科研制度建设，确保科研工作的实效操作。3.加强校本培训力度，开展“菜单式”个性提高培训，确保培训效果。构建“教、学、研”一体化的课题研究模式。 .完善科研成果奖励制度，评选教科研先进个人。