2012年春季学信息管理与信息系统专业《信息伦理与法规》课程期末复习提纲.doc

2012年春季学信息管理与信息系统专业《信息伦理与法规》课程期末复习提纲 （2012年4月） 本课程是信息管理与信息系统专业的必修课，期末采取闭卷考试。为便于同学们复习，现将复习时需要了解的相关情况给大家作以说明。 一、复习方法 （1）复习范围。期末考试复习同学们可参考复习知识点提纲进行复习，以视频教学内容为主，结合教材参考资料为辅。 （2）复习知识点提纲。为减轻同学们不必要的负担，提高复习的效率，巩固所学知识，因此可根据复习知识提纲进行复习。 二、参考资料 本次期末考试复习课参考复习知识要点提纲，以视频教学内容为主，教材参考资料为辅。 三、试卷结构 本次考试由以下四部分组成（卷面总分共计100分，考试时间共计90分钟）： （1）名词解释（每题6分，24分）； （2）填空题（每空2分，30分）； （3）简答题（每题10分，30分）； （4）案例分析（16分）。 为便于同学更直观了解各题型，现提供各题型样题供参照。 名词解释题：波特图式 填空题：对专利的申请和审批应遵循的基本原则有 、 、 、 、 等。 简答题：我国《广告法》对于药品广告有何规范？ 分析论述题：本题以案例的形式出现，利用所学知识分析案例，和平时作业类型和答题方法一致。（分析论述题答题时要注意审题，一定要先通读案例，在回答针对案例的问题时要把握住问题主旨，然后根据已有知识针对性回答问题） 四、复习知识要点 第一章 概述 名词解释： （视频教学第一章第一节）信息 信息是人类利用符号并借助媒介表达意义的精神客体。 （视频教学第一章第一节）信息垄断 人们对信息的获取受到各种因素的限制导致获取信息不充分，而信息不充分又导致了人们对社会活动的预期增加了不确定性，从而加大了交易成本和信息风险，使人类的对策活动中不断内耗。 （视频教学第一章第一节）信息爆炸 信息爆炸指由于计算机和互联网的广泛普及和应用所造成的信息急增现象。 （视频教学第一章第一节）信息污染 信息污染通常是指由于人为制造的虚拟信息所导致的信息真假难辨的状况。 （视频教学第一章第二节）信息规范 信息规范是调整、控制和规定信息活动准则与行为的各类信息管理措施和手段的总称。 简答题： （视频教学第一章第一节）信息具有哪七大特征？ 信息的资源性、信息的可伪性、信息的价值性、信息的法定状态性、信息资源的稀缺性、信息的非物质性以及信息资源的共享性。 （视频教学第一章第一节）人类信息矛盾的主要表现包括哪些方面？ 信息自由与信息安全；信息不足与信息过滥；信息的社会公益性与个体赢利性；信息保密与信息公开的矛盾。 （视频教学第一章第一节）信息规范包括哪几种主要形式？ 信息规范的主要形式包括信息政策、信息法律和信息伦理等。 （视频教学第一章第一节）你认为导致信息爆炸的原因主要有哪些方面？简单列出你认为导致这一现象的三种原因。 计算机和互联网的广泛普及和应用； 人类经验和知识的不断积累，特别是由于信息科学技术的迅猛发展和广泛应用、人类社会中的各种信息和知识呈现出加速度的急剧增长趋势； 新闻、电视、电话、电子计算机、通讯卫星、互联网网等新的信息工具的出现； 因信息过多引起精神不安定的信息紧张； 由于信息犯罪增加而导致的社会压力等。 （视频教学第一章第一节）你认为应该如何解决信息不足以及信息污染的问题？ 要解决信息不足与信息污染问题，必须进行相关立法，从而调整这一社会经济矛盾。如制定政务信息公开法、新闻出版法等来解决政治信息不足问题，制定消费者保护法、广告法、反不正当竞争法等，制止虚假信息和信息污染。 思考题： （视频教学第一章第二节）你认为信息伦理与信息法律之间是什么关系？ 第二章 信息伦理基本问题 名词解释： （视频教学第二章第一节）信息伦理 信息伦理是以善恶为标准，依靠非强制性手段维系的，调整人类社会信息关系的原则规范、心理意识和行为活动的总和。 （视频教学第二章第一节）PAPA Richard O. Mason提出来的信息时代的四个基本伦理权利：1. 隐私权 (Privacy)；2. 正确性 (Accuracy)；3. 所有权 (Property)；4. 使用权 (Accessibility)。 （视频教学第二章第二节）利害关系人 利害关系人(stakeholder)即信息活动中的相关利益群体或个人。 （视频教学第二章第三节）网络礼仪 网络礼仪是最具体的信息行为标准或“格式”，是人们在网络信息活动中“约定俗成”的信息交往与表达方式，基本上在技术层面发挥“规范”(norm)或“礼仪”(etiquette)的作用。 （视频教学第二章第三节）信息素养 信息素养是图书馆素质、计算机素质、媒体素质、技术素质、伦理学、理性思