第二单元《第1课 精彩瞬间》教学设计 人教版2025美术七年级下册.pdf

2025人教版（2024）美术初中七年级下册

《第1课精彩瞬间》教学设计

内容

本单元围绕“多彩校园——动态与场景表现”展开，《精彩瞬间》作

为首课，属于“造型・表现”学习领域。教材以校园生活为蓝本，呈

教

现各类动态场景，如运动会的激烈角逐、课间的活泼嬉闹、社团活动

材

的精彩时刻等，引导学生捕捉并表现这些稍纵即逝的画面。教材选用

分

绘画、摄影、雕塑等多元艺术作品，拓展学生审美视野，同时详细介

绍表现动态与场景的美术技巧，包括线条运用、构图方法、色彩搭配

等，助力学生将瞬间印象转化为艺术创作，为后续课程筑牢基础，培

养学生对校园生活的热爱与艺术感知力。

七年级学生思维活跃，对校园生活充满热忱，日常经历诸多难忘瞬间。

经过前期美术学习，他们已掌握一定的美术基础知识，如线条、形状、

学

色彩等，对艺术创作兴趣浓厚，具备一定观察力与想象力。然而，在

情

表现动态与场景时，学生常面临挑战，难以精准抓取人物或物体的瞬

分

间姿态，构图缺乏合理性与创新性，色彩运用不够大胆协调，创作中

可能存在依赖心理，独立思考与创新能力有待提升，需要教师在教学

中加以引导。

1.审美感知：学生通过欣赏不同类型艺术作品，敏锐感知动态与场景

的表现手法，如线条动感、构图张力、色彩氛围营造，提升审美感知

力与对美的洞察力。

2.艺术表现：引导学生运用美术知识与技能，如线条变化、构图原则、

课色彩搭配，大胆表现校园精彩瞬间，提升艺术表现力，准确传达情感

标想法。

目3.创意实践：鼓励学生基于观察体验，发挥想象与创造力，突破常规，

标运用不同材料、工具与形式创作个性、创意作品，培养创新与实践能

力，提高解决问题的能力。

4.文化理解：使学生了解不同艺术形式表现动态与场景的文化内涵、

历史背景，感受艺术与生活、文化的紧密联系，增强对多元文化的理

解与尊重，树立文化自信与民族自豪感。

教1.教学重点

学引导学生掌握观察动态与场景的方法，捕捉人物、物体关键姿态与瞬

重间特征，如人物动作、表情、身体比例，物体运动轨迹、形态变化。

难教授学生运用线条、色彩、构图等美术语言表现动态与场景，如用流

内容

点畅线条表现运动感，用对比色彩增强视觉冲击，合理构图突出主体与

营造氛围。

2.教学难点

帮助学生在作品中生动、准确地表现出动态的节奏感与场景的空间感，

使画面富有生命力与真实感。

启发学生在创作中融入个人情感与独特视角，展现校园生活精彩瞬间

的同时，体现作品的创新性与个性。

1.讲授法：讲解动态与场景表现的理论知识，如美术语言的运用、创

作方法与技巧，让学生形成初步认知。

2.欣赏法：展示丰富的艺术作品，引导学生观察、分析，培养审美能

力，激发创作灵感。

教

3.示范法：教师示范动态与场景的绘画过程，直观呈现创作步骤与技

学

巧，让学生清晰掌握。

法

4.讨论法：组织学生讨论作品特点、创作思路，促进学生交流想法，

拓展思维。

5.实践法：安排学生进行创作实践，将所学知识技能运用到实际操作

中，提高艺术表现能力。

教1.多媒体课件，包含大量表现动态与场景的艺术作品图片、视频，以

学及相关教学资料。

准2.绘画工具，如铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等，供学生创作使用。

备3.展示道具，如画框、展板等，用于展示学生作品。