怎样阅读文献写综述.doc

文献阅读与整理方法 刘琪璟 阅读文献需要对关心的部分作摘要，在自己写论文时参考引用。但是大量文献阅读时如何做摘要，摘要又如何归纳整理，是每个科研人员都感到耗费时间的事情。掌握适当的方法可以提高文献整理的效率，也方便写论文综述。 1 参考文献的文件管理 建立如下的文件夹结构，对待读文献和已读文献分类管理。 \参考文献 \已读普通文献 \已读重要文献 \备用文献 各级文件夹说明 --\参考文献: 根目录文件夹，存放所有待读文献。 --子文件夹：“\已读普通文献”、“\已读重要文献”和“\备用文献” \已读普通文献: 已经阅读过的大宗文献，不经常重新阅读。已经摘录并列入文献目录。 \已读重要文献: 已经阅读过的重要文献，可能要反复多次阅读。已经摘录列入文献目录。 \备用文献：参考价值不是很大的文献。 2 文献摘录过程（图1） --总体浏览，快速阅读摘要，判断是否有阅读价值。如果没有阅读价值或者是无关的报道，可以立即删除。首先明确论文的科学问题，如果可以参考，就进入阅读。 --录入文献名称：对于确定阅读的文献首先录入文献名称，以某种固定的格式将参考文献录入，包括作者、年份、题目、期刊、卷期、页码等。特别提示，开头用“//”、“[]”等作标记，最后可以用段落排序处理将文献排列在一起，建立文献目录。 --输入引证：文献名称后面新开一行，开头为文献引证，如(Smith, 2009)。 --文献摘录：在文献引证后面录入。注意： 用一个段落完成摘录，不论长短,如果需要多个段落，每个段落前都加上引证； 尽量简短，包括问题、方法、内容、结论； 摘录作者自己的工作；不很重要的工作可以仅仅列出关键词，在自己写文章时可以用类似“在**方面曾经有过报道（Smith et al. 2005）”的形式引用。 摘录论文中引用他人的工作必须特别注明； 摘录有用的英文词汇与表达； 文献归类：在引证前面即段落的最开头加上该论文所属的领域，如“生长与水分”，“更新与光照”等。 --列出文献中引用的重要文献，前面冠上“待查”，提示自己需要继续查阅。如： //[待查]David L. Lipson, D. L., Sean P. Burns, S. P., Andrew A. Turnipseed, A. A., Anthony C. Delany, A. C., Mark W. Williams, M. W., Steven K. Schmidt, S. K. 2006. Winter forest soil respiration controlled by climate and microbial community composition. Nature 439, 711-714. //[待查]Raich, J. W., Tufekciogul, A. 2004. Vegetation and soil respiration: Correlations and controls. Biogeochemistry, 48: 71—90. --摘录排序：全文段落排序，相同领域的摘录自然排列在一起，文献目录自动生成。删除标记符号(如//等)。排序方法：表格( 排序(按“段落数”排列) --整理摘录内容类别：对初期分类进行细分或者合并，再次重新排序。 3 整理摘录 经过排序后，相同内容就汇集在一起，根据分类情况，适当建立小标题进行整理。把若干读书卡片整理成一个完整段落。综述的引证一般不直接提作者的名字，而是把相关的研究介绍之后给出出处。如不说“Smith et al (2008) 研究了…”，而说，“有研究显示，……(Smith et al. 2008)。”特别强调，把引证放在引用内容的末尾，这一点不同文献摘录。 4 文献保存 每写一篇论文，都要建立专用的文献库，即单独的文件夹，以备随时查阅核对，包括目录、作者、内容、期刊、题目译文等信息。 不同论文使用相同文献时，将其复制建立专用的文件夹，共用文献但不共用文件夹。 请导师审阅修改论文时要把引用的文献全部提交。 不要虚假引用或间接引用，至少要阅读摘要。 (et al. ( et alii 以及其他人等,…等人( = and others) . etc. ( et cetera [itsetr?], [拉丁语]以及其他等等(指可能提到的事物)，等等，以及诸如此类；以及其他一切, 在列举的人名之后不宜用 etc.) 图1 文摘的基本格式和内容 每篇文献用双斜杠等做标记，保证段落排序时文献名称排列在一起产生文献目录；每条文摘都进行分类，便于归纳总结；文摘内容简练，尽量整理成可直接复制到自己的综述论文中的状态。 5 原始文摘实例： //Rastogi, M., Sing