教学成果申报与案例赏析.ppt

傅钢善, 二级教授，博士生导师，国家级教学名师、全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵，全国高校优秀思想政治教育工作者。作为主持人连续获得两届国家级教学成果二等奖、两届陕西省基础教育优秀教学成果一等奖，陕西省高等学校优秀教学成果特等奖，被评为陕西省中小学现代教育技术 “十五”立项课题研究“特别突出贡献专家”。2016年获评陕西师范大学首届“教学终身成就奖”。 中国教育技术协会理事、信息技术教育专业委员会副主任委员、影视传媒专业委员会副会长。陕西省教育信息化专家委员会副主任委员，陕西省MOOC建设专家委员会副主任委员，陕西省教育信息化试点项目专家组组长、西安教育技术与网络学会理事长。 陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员、卓越教师培养计划改革项目专家委员会主任委员、中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心首席教授，陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长。延安大学兼职教授、广东肇庆学院、商丘工学院和山西工商学院客座教授。 * * 教学成果申报与案例赏析 傅钢善 fugsh@snnu.edu.cn 善傅 印钢 讲座提纲 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 1988年4月，国家教委发出《关于加强普通高等学校本科教育工作的意见》。提出了加强普通高等学校本科教学工作的10条措施。明确了1989年将召开全国高等学校教学工作奖励大会，以后每四年进行一次。1989年党和国家领导人江泽民、李鹏出席了普通高等学校教学成果奖励大会并向获奖代表颁奖。 1993年国家教委第二次奖励了普通高等学校国家级教学成果。1994年3月，国务院发布《教学成果奖励条例》。在高等学校中，形成了由国家法规所确定的与科技“三项奖”所并行的国家级教学成果奖励制度。 一、教学成果奖基本概述 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 一、教学成果奖基本概述 高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。前6次分别在1989年、1993年、1997年、2001年、2005年、2009年评选。2014年是第七届国家教学成果奖评选，本次教学成果奖范围扩大到基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）三部分。奖励等级仍分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，同以前一样，一等奖和二等奖由教育部批准，特等奖由国务院批准。 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 2014年9月4日，《教育部关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，《决定》指出，依据国务院发布的《教学成果奖条例》规定，报经国务院批准，江苏省南通师范学校第二附属小学李吉林申报的《情境教育实践探索与理论研究》等5项成果被评为国家级教学成果特等奖。教育部批准，清华大学附属小学窦桂梅等申报的《小学语文主题教学实践研究》等148项成果被评为国家级教学成果一等奖；吉林大学孙正聿等申报的《哲学学科国家级教学团队建设》等1167项成果被评为国家级教学成果二等奖。 一、教学成果奖基本概述 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 2014年9月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山，中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽等党和国家领导人在庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上亲切接见了荣获2014年国家教学成果特等奖、一等奖的代表。 一、教学成果奖基本概述 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 成果（包括教学成果）查新是依据查新委托人提供的成果要点中的查新点，由国家科技查新机构通过联机检索和手工检索方式对其检出的文献进行综合分析，查证该成果的新颖性、创新性并做出明确结论的过程。查新结论具有客观性和鉴证性，能为成果验收，鉴定，评估，报奖提供客观公正的科学依据。 二、成果查新 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 三、成果申报顺序 重视每一个环节 2 3 1 4 2 3 1 1 教学成果申报基本环节 三、成果支撑材料 成果应用效果 校 内 校 外 来自学生的各种优秀表现（人才培养效果）、专业建设效果、课程建设效果、招生与就业、师资队伍建设、教材建设、科研项目、技能大赛、实训基地……………… 产生的直接成果（如：标准、规范等） 国内认可，被兄弟院校直接采用，效果良好 国际认可（被国际组织认可或采用） 论文、专著、软件、应邀交流、讲学、教材……. 2 3 1 4 2