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2022年三年级下册综合实践活动教学计划

综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，

是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识

的综合应用的实践性课程。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实

际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神和

实践能力的学习。

一、指导思想

综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自

然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能

力、实践能力以及良好的个性品质。注重转化学生的观念，认识综合

实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。三年级学生受年龄和

学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部

放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的

主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过

程。如关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。教

师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性

学习。

二、课程目标

知识层面让学生认识动物、了解动物，从而保护动物；让学生认

识生活中的各种工具，并学会使用简单的工具，对学习用具加以改

进；让学生认识自己的学校，了解老师并为自己的学校规划设计；让

学生充分认识我是___的一员，要为___添光彩。

能力层面注重培养学生的能力、培养学生独立思考和创新的意

识，收集处理信息、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的

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习惯以及必须的生活技能等等。在综合实践活动中让学生亲近周围的

自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力；接

触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情

怀；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人

际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新

能力。

情感、态度、价值观层面激发学生实践、探索的兴趣；培养学生

求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关

心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

三、具体安排

一、___周第一章节规则

、做个守纪律的好孩子

、我和春天有个约会

3、我是妈妈的好帮手

二、___周第二章节开动脑筋

4、商场购物

5、快乐的小骑手

6、动物天地

三、___周第三章节学会设计

7、智力大冲浪

8、办个小小图书馆

9、设计我的小空间

四、___周第四章节生活在___中

0、旧信封的新用途

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、巧用测量方法

、模仿出的发明

五、___周期末复习考试。

2022年三年级下册综合实践活动计划

一、指导思想

以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本班的

实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以

“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，

获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

二、现状分析

三年级的孩子对周围的事物及其具有研究的欲望，他们很喜欢动

手制作一些小制作来展示自己的风采，因此以综合为特征，以实践为

核心，以活动为载体,以探究“校本综合实践活动特色”为目标，通过

让学生主动参与，亲自实践___各种活动，激发学生的学习兴趣，提高

学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面

提高学生的综合素质。

三、活动目标

总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我

之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及

良好的个性品质。

具体目标

、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。

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、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常

识。

3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能