AIGC商业应用实战教程 教案-教学设计 5.2 AIGC商业数据转换与统计.docx
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《专题5-2AIGC商业数据转换与统计》教学设计
一、教学基本信息
授课内容
AIGC商业数据转换与统计
课程名称
人工智能
商业应用实务
单元名称
专题五数据洞察，智慧决策：AIGC辅助商业经营分析
授课对象
23级电子商务1班
授课学时
2学时
授课地点
理实一体化教室
授课形式
基于任务驱动的
线上线下混合模式
内容分析
《人工智能商业应用实务》专题5-2进一步深入探讨了AIGC技术在数据转换与统计方面的能力。
该专题聚焦于如何利用AIGC技术将原始数据转换为具有商业价值的洞察信息，包括数据的格式化转换、标准化处理以及数据维度的扩展等，使数据更加易于理解和分析。通过AIGC商业数据转换与统计的应用，企业能够更好地利用数据资产，推动数据驱动的决策制定，实现业务增长与竞争优势的提升。
学情分析
电子商务专业的学生，已具备AIGC商业数据转换与统计基础，但需提升数据转换效率与统计分析的实战能力。
教学目标
素养目标：强化学生在数据转换与统计中的逻辑思维和数据分析能力。
知识目标：理解并掌握AIGC技术在商业数据转换与统计中的应用原理。
能力目标：学生能够独立运用AIGC工具完成数据格式的转换与统计分析。
思政目标：培养学生的数据诚信意识，确保数据转换与统计的真实性和准确性。
教学重点
AIGC数据转换的方法与统计分析的关键指标。
解决措施
通过案例分析和实操练习，让学生熟悉不同数据转换场景及统计方法。
教学难点
高级统计技巧与数据分析的结合。
解决措施
组织专题研讨会，结合项目实践，提升学生解决复杂问题的能力。
教学方法
情境导入法：通过创设学习情境导入新课，根据情境抛出与授课内容相关的问题，引发学生思考和学习兴趣。
线上线下结合法：线上提供丰富的学习资源供学生自主学习，线下教师针对重难点进行精讲点拨，确保学生掌握核心知识。
小组合作法：设置具体的项目任务，让学生在实践中学习和探索，通过小组合作增强互动交流，共同完成任务。
成果展示与反馈评价法：学生展示学习成果，教师引导学生分享交流，并给予反馈评价，帮助学生明确学习方向和改进空间。
教学资源
教材资源：《AIGC商业应用实战教程》
教学平台：智慧职教、超星学习通
数字资源：微课视频、数字教材、案例录屏、思政案例库等
二、教学过程设计
主要教学内容（讲课提纲）
任务一：AIGC商业数据转换基础
1.活动引入（5分钟）
内容：通过实例展示数据转换在商业分析中的重要性，引出AIGC在数据转换中的应用。
方法：教师展示数据转换前后的对比图，提出问题：“数据转换如何帮助我们更好地理解数据？”
2.知识讲解（10分钟）
内容：讲解AIGC技术中数据转换的基本原理和方法，包括数据清洗、格式转换等。
方法：利用PPT和实例，详细讲解数据转换的步骤和技巧。
3.实操练习（20分钟）
内容：学生使用AIGC工具进行数据清洗和格式转换练习。
方法：教师提供原始数据，学生分组进行实操，教师巡回指导，确保学生掌握数据转换的基本操作。
4.成果展示与点评（10分钟）
内容：学生展示数据转换成果，教师点评，指出转换中的常见问题及解决方法。
方法：每组选择一名代表展示成果，其他同学和教师共同点评，强调数据转换的准确性和效率。
任务二：AIGC商业数据统计与分析
1.内容讲解（10分钟）
内容：讲解数据统计的基本概念和方法，特别是AIGC在数据统计中的应用，如自动化报表生成、趋势分析等。
方法：结合PPT和实例，详细讲解数据统计的步骤和技巧，强调数据分析在商业决策中的重要性。
2.小组讨论（5分钟）
内容：学生分组讨论不同商业场景下的数据统计策略。
方法：每组选择一个商业场景（如销售数据分析、市场调研等），讨论并设计数据统计方案。
3.实操练习（15分钟）
内容：学生根据讨论结果，使用AIGC工具进行数据统计分析实操。
方法：教师提供数据样本和分析要求，学生分组进行实操，教师巡回指导，确保学生掌握数据统计的基本技能。
4.反馈与评价（10分钟）
内容：学生展示数据统计分析成果，教师点评，强调数据统计分析的准确性和实用性。
方法：每组选择一名代表展示成果，其他同学和教师共同点评，鼓励学生提出改进建议。
5.总结与回顾（5分钟）
内容：教师总结本节课的学习内容，回顾数据转换与统计的关键点。
方法：教师简要总结，学生提问，教师解答，强调AIGC在商业数据转换与统计中的重要作用。
三、教学评价反思
教学评价
过程性评价：
课堂参与度：观察并记录学生在课堂上的参与度，包括讨论、实操、汇报等环节的表现。
实操任务完成情况：检查学生完成实操任务的质量和效率，评估其对AIGC技术的掌握程度。
成果展示与评价：
小组汇报与展示：每组选择代表进行成果汇报，教师和其他同学根据汇报内