期末考试广播稿：正确对待考试和分数.doc

期末考试广播稿：正确对待考试和分数 播音员A：尊敬的老师、 B：亲爱的小伙伴们， )大家好! A：我我是主持人播音员A B：我是主持人播音员B A:今天十都学校广广播的主题是——正确对待考考试和分数 播音员B:我们在校校学习要面对形形色色的大考考小考。一提到考试，有的同同学就紧张，甚至惧怕。其实实，我们应当正确对待考试与与分数。 A:一考试试就紧张，说明这部分同学没没有认识到考试在学习中的作作用。考试是教学过程中的重重要环节，对老师的教和同学学们的学都起着重要的调节和和激励作用。考试是对同学们们在一 段时间内学习成绩绩的检查和评定的重要方法之之一。考试过程是把知识系统统化，加深理解和巩固提高的的过程，也是培养大家思维能能力、创造精神，锻炼提高学学习能力的过程。同时，还可可以激发大家的进取精神。认认真反思学习过程，发现学习习中的薄弱环节，修订学习计计划，改进学习方法，从而提提高学习成绩。 B：：每次考试结束，在等待成绩绩下来的日子里，对每位同学学来说都是心理上的依次磨练练。成绩出来后，不同分数的的同学，常表现出不同的表情情和心态。他们有意无意地对对自己考试的成败进行分析。。成绩不稳定的同学总把自己己考试的失败归结为“自己天天生脑子笨和能力低”从而产产生“无论自己如何努力，都都无法赶上其他人”的思想，，就很难产生强烈的学习动力力，更难以做到坚持不懈地学学习。往往产生自卑心理甚至至自暴自弃。成绩偶然下滑的的同学把自己考试的成败归结结于“自己的主观努力程度不不够”。这些同学在失败后，，一般会“知耻而后勇”，增增强自己主观努力的程度)，这些原因并不不是经常性的出现，所以对他他们的心理造成的压力不大，，导致的挫折感不是很强，因因为他们不相信自己的运气每每一次都那么坏。因此，他们们虽然也面对失败，但却不一一定会降低学习的积极性，可可能依然会努力坚持下去。 A：如何正确的对待待考试成绩，以增强自己的自自信心，激发自己学习兴趣与与动机呢?同学们可根据具体体情况采取相应的措施。当自自己面对失败时，不要把原因因都推到自身因素之外。我们们要敢于承认自己的不足。并并调整自己主观态度与努力程程度，争取提高自己的学习成成绩。当然，有时候可以根据据实际情况，找一找自身努力力之外的某些不稳定的偶然的的外因，比如身体原因、环境境干扰等。一方面，首先要强强调自己的主观努力，正视自自身存在的真正问题，不能把把自己的失败的原因都推脱到到自己完全无法控制与改善的的客观原因上，甚至养成一种种“推卸责任”的不良心态。。否则，;另一方方面，要尊重事实，适当关注注客观原因。有时候不妨给自自己一个“小小的理由”，缓缓解一下自己紧张的情绪，避避免给自己带来过大的心理压压力与情绪障碍，给自己一个个心理上的支柱，重新拾起自自信，并从失败中寻求一种前前进的动力。这有利于增强自自己学习的主动性与自觉性。。增强责任心与自信心，防止止自卑甚至自暴自弃现象的发发生，以此促使自己加倍努力力地学习，调整和改进自己的的学习方法与复习的方向性，，做到持之以恒。此外，同学学们一定不要把自己的一次或或者几次的失败 注：更多精彩彩文章请关注三联栏目。 construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision service as the focus of the work, participate in the point, and in the key place, in order to promote the democratization of decision-making, scientific advice. Based on the citys youth career 11th Five-Year good bureau and the Communist Youth League work across the development