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有创意的拼贴初中教案 .pdf

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教案名称:创意拼贴——让废弃物焕发生机

年级学科:初中美术

课时:1课时

教学目标:

1.让学生了解拼贴艺术的基本概念和表现形式,提高审美素养。

2.培养学生动手操作能力和创新精神,增强环保意识。

3.引导学生关注生活中的废弃物,学会利用废弃物进行艺术创作。

教学重点:

1.拼贴艺术的基本技巧和表现手法。

2.创新思维在拼贴艺术中的应用。

教学难点:

1.如何巧妙地利用废弃物进行创作。

2.创意拼贴画的设计与布局。

教学准备:

1.教师准备拼贴艺术的相关资料和作品示例。

2.学生准备废弃物(如报纸、杂志、纸盒、塑料瓶等)。

3.剪刀、胶水、画笔等工具。

教学过程:

一、导入(5分钟)

1.教师展示拼贴艺术的相关资料和作品,引导学生了解拼贴艺术的基本概念和表

现形式。

2.学生分享对拼贴艺术的初步认识和感受。

二、讲解与示范(10分钟)

1.教师讲解拼贴艺术的基本技巧和表现手法,如剪贴、拼接、涂抹等。

2.教师示范如何利用废弃物进行创意拼贴,强调创新思维和环保意识。

三、学生创作(15分钟)

1.学生分组讨论,确定创作主题和设计思路。

2.学生动手操作,利用废弃物进行创意拼贴。

3.教师巡回指导,给予学生个别辅导和鼓励。

四、作品展示与评价(10分钟)

1.学生展示自己的作品,分享创作过程和心得体会。

2.教师和学生共同评价作品的创意、美观和实用性,给予肯定和建议。

五、总结与反思(5分钟)

1.教师引导学生总结本次课程的学习内容和收获。

2.学生反思自己在创作过程中的表现,提出改进措施。

教学延伸:

1.学生可以继续探索拼贴艺术的其他表现形式,如布艺拼贴、综合材料拼贴等。

2.学生可以参加校内外相关的艺术展览和比赛,展示自己的创意拼贴作品。

教学反思:

本教案通过创意拼贴活动,让学生了解和掌握拼贴艺术的基本技巧,培养学生的创

新思维和环保意识。在教学过程中,教师应注重引导学生关注生活中的废弃物,学

会利用废弃物进行艺术创作,从而提高学生的审美素养和动手操作能力。同时,教

师应给予学生充分的自由发挥空间,鼓励他们大胆创新,充分展现个性化的设计风

格。在作品评价环节,教师应注重激发学生的自信心,给予积极肯定和建设性建议,

促进学生的全面发展。

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