第06讲 文言文断句 讲义 中考语文复习.pdf

专题二古代诗文阅读

第06讲文言文断句

01考情透视·目标导航

►课标要求

►考查形式

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

知识点一断句的十种方法

知识点二断句的九个注意

知识点三断句做题步骤

04题型精研·考向洞悉

题型一文言文断句选择题

题型二文言句子节奏划分题

一、课标要求

1.理解与积累，学生需要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，在此基础上

积累常见的文言实词、虚词、句式等基础知识，为断句打下坚实基础。

2.要求学生能够运用语法知识来辅助断句，如明确主谓宾等句子成分，知道主谓之间、谓语与宾语之间、

修饰语与中心语之间等在朗读时的停顿规律。

3.强调断句前要通读全文，理解文段的主要意思，对文章的内容、文体风格和语气节奏有整体的感知，

从而为断句提供宏观的指导。

4.通过文言文断句的学习和考查，培养学生对古代文化的认同感和传承意识，让学生体会到文言文所蕴

含的丰富文化内涵和古人的智慧，增强文化自信。注重引导学生感悟文言文的语言美和韵律美，在断句过

程中体会文言文的节奏和韵律，提高学生的欣赏品位，使学生能够更好地理解和欣赏古代文学作品。

二、考查形式

考查形式特点示例命题趋势

给出一个文言文段2024·内蒙古中考题，阅读《资1.课外文言文比重增加。选材逐渐倾向于课

落，以及几种不同治通鉴·周纪一》的节选部分，外文言文，以考查学生对文言知识的迁移

选择题

的断句选项，要求选择对于句子“君得中山不以运用能力。

考生从中选出正确封君之弟而以封君之子何/谓2.综合运用多种断句方法。重点考查学生能

的断句方式。仁君”的节奏划分。否综合运用语法、虚词、修辞、句式等多

要求考生直接在给2024年部编版中考语文考种方法进行断句。

定的文言文句子中点练习中，对《狼》中“久3.注重对学生思维能力的考查。要求学生能

划线题

用斜线或其他指定之目似瞑意暇甚”一句进行够对文言文的语句进行分析、推理和判断，

符号划出正确的停断句，答案为“久之/目似培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

顿位置。瞑/意暇甚”。

知识点一断句的十种方法

一、考点概要

断句是文言文阅读理解题中的一种常考题型，一种是给几句文言文，要求为其断句，还有一种是划分

节奏，就是在一句之中断开一两处，便于阅读停顿。不管是几个句子中断句（加标点），还是在句中断句

（划分节奏），都是基于对内容的理解。因此，解答此类题，必须对所给句子中的基本单位——词，不管

是实词还是虚词，都要有所理解，同时还要对文言句式有认知。

二、十个方法

1、主谓之间要停顿。

如：一狼/洞其中。

2、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。

如：忘/路之远近。

3、动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿。

如：骈死/于槽枥之间。

4、句中转折连词前一般要停顿。

如：可远观/而不可亵玩焉。

5、前置状语和主语之间稍加停顿。

如：尝/与人佣耕。

6、有些议论、推断、反问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在

该词后面应稍加停顿。

如：其/真无马邪？

7、句子中间成分省略处要停顿。

如：问/（渔人）所从来。

8、并列承接词组前后两部分之间要停顿。

如：泉香/而酒洌。

9、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。

如：七八个星/天外。两三个雨/山前。

10、古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一般按“212”或“221”的