面向对象程序设计及C++ 教学课件 作者 朱立华 朱建 俞琼 第1章_面向对象的程序设计及C++概述.ppt

Basic of Basic 面向对象程序设计及C++ 主讲: 第1章 面向对象程序设计及C++概述 本章作业 作业本：P23页：一、二、三（1、2、5） 本章内容提要 面向过程的程序设计方法 面向对象的程序设计方法 面向对象的几个重要概念：类、对象、封装、继承、多态 面向对象的程序设计语言 C++与C语言的关系 开发C++程序的过程及VC++6的使用 本章内容安排 1.1 面向过程与面向对象 1.2 面向对象的基本概念及特征 1.3 面向对象的程序设计语言及C++ 1.4 VC++6集成开发环境与C++程序 1.5 本章小结 1.1.1 面向过程的程序设计 核心思想：以功能为核心，数据与对数据处理的过程相分离。 实现方法：自顶向下、逐步细化、模块化 优点：直观有条理、结构清晰、模块化强。 缺点： 代码的可重用性差、模块之间依赖性强、不利于代码的维护和扩充。 数据结构对整个程序公开，数据安全性差 1.1.1 面向过程的程序设计 数据与对数据处理的过程相分离，其弊端表现在：一旦数据结构改变，与之相关的所有操作都必须改动 ，代码修改量大 例如：一个简单的学生成绩管理系统用来管理若干个学生的信息。 每个学生的信息包括学号、姓名、某门课的平时成绩、期末成绩、总评成绩和名次， 总评成绩=平时成绩*0.3+期末成绩*0.7。 主要操作：成绩的录入、计算、排名、输出。 1.1.1 面向过程的程序设计 数据结构——定义一个结构体 typedef struct studentScore { char number[10]; //学号 char name[10]; //姓名 int dailyScore ; //平时成绩 int finalScore; //期末成绩 float generalScore; //总评成绩 int place; //名次 } SS; //结构体变量名 C 1.1.1 面向过程的程序设计 操作数据的几个函数： void readData（SS stu[ ],int n）;　 //输入n个学生的学号、姓名、平时及期末成绩 void calcuScore（SS stu[ ],int n）; //计算n个学生的总评成绩 void sortScore（SS stu[ ],int n）; //根据总评成绩排名，得出每个学生的place值 void printOut（SS stu[ ],int n）; //按一定的格式输出n个学生的完整信息 1.1.1 面向过程的程序设计 现在，需求改变了： 在C语言课程中，需要增加实验成绩这一项，学生的总评成绩计算方法修改为： 总评成绩=平时成绩*0.2+实验成绩*0.2+期末成绩*0.6。 显然，类型SS中需要增加一个数据项 int experiScore; 表示实验成绩。G 同时，所有的函数代码都应该作相应地修改 1.1.1 面向过程的程序设计 面向过程的程序设计的范型是： 程序=算法+数据结构 数据与对数据操作的分离导致软件维护（包括软件的测试、调试和升级）的困难。 一种新型的程序设计方法——面向对象的程序设计方法应运而生，它很好地解决了以上问题。 1.1.2 面向对象的程序设计 核心思想：以数据为核心，将数据以及对这些数据的操作封装为一个整体 实现方法：以类封装，以类的对象作为程序的基本元素，通过向对象发送消息，进而由对象启动相关的方法完成各种功能 优点：数据安全、软件可靠、代码可重性可维护性强 缺点：代码的效率有时会低 1.1.2 面向对象的程序设计 类与对象是抽象与具体的关系 类包含： 对象必然属于某一个类，且各有一个名字，有不同的数据成员值，可以进行相同的行为。 1.1.2 面向对象的程序设计 例如： 人类 1.1.2 面向对象的程序设计 前面成绩管理的例子，将结构体改造成一个类SS，其定义如下： class SS {private: char number[10]; char name[10]; int dailyScore; int finalScore ; float generalScore; int place ; 1.1.2 面向对象的程序设计 此时的主函数代码为： void main( ) { SS stu[30]; //定义30个学生类的对象 int i, n=5; //对前5个