艺术概论课件全套课件170p.ppt

 生活舞蹈: 习俗舞蹈,宗教、祭祀舞蹈,社交舞蹈,自娱舞蹈,体育舞蹈,教育舞蹈. 1.习俗舞蹈:各民族节日中跳的群众性舞蹈. 2.宗教、祭祀舞蹈:为了表现宗教信仰、宣传宗教思想、进行宗教活动的舞蹈形式。 藏族祭祀舞蹈羌姆 土家族祭祀舞蹈 3.社交舞蹈:舞会中所跳的各种交际舞. 4、自娱舞蹈:自我娱乐而跳的舞蹈,是希望在抒发 和宣泄感情的舞蹈中,得到自我的快乐和满足. 5.体育舞蹈:以艺术审美的方式锻炼身体的体育舞蹈. 6.教育舞蹈:幼儿园,学校等对学生进行舞蹈审美教育的活动及所开设舞蹈课程. 艺术舞蹈 由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。 古典舞 民间舞 民族舞 芭蕾舞 现代舞 当代舞 古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。 民间舞蹈：是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。 芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。 法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了芭蕾这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。 现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。 当代舞蹈(新创作舞蹈)：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。 2、按舞蹈的表现形式分类 独舞,双人舞,三人舞,群舞,组舞,歌舞,歌舞剧,舞剧等. 3女低音： 音域f—f2或更低，音色雄厚、坚实、丰满，但在我国较少  4男高音： 是男声演唱中音域最高的声部，音域可达C3，音色爽朗、嘹亮，实际音高比记谱低八度，可分为以下几种：(1)抒情男高音：音色明亮、柔美，音域为C1—C3，富有表达细致感情的能力。(2)戏剧男高音：中低音区较抒情男高音响亮，表现力丰富。  5男中音：  音域G—e，音色宽厚有力，适于表达豪壮刚毅的情绪。可分为抒情男中音和戏剧男中音，前者音域及音色接近戏剧男高音；后者嗓音宏亮、丰满，音域宽广，富有激情。 6男低音(Bass)： 音域F—C1或更低。音色低沉浑厚，朴实感人。 7童声： 是少年儿童在未变声前的嗓音，音色与音域和女中音相似。可分为童高音和童低音。 声乐的表现形式 可以根据演唱的方式分为独唱、领唱、齐唱、重唱、 合唱、对唱、伴唱等多种形式。  歌唱的方法 我国有美声、民族、通俗、原生态四种唱法，尽管音乐界对这四种唱法的划分尚有争议，但这四种唱法已逐步在广大人民群众中形成了一个初步的概念。 美声唱法 美声唱法是指18世纪到19世纪初意大利盛行的一种着重声音华彩优美、咏叹性重于朗诵性或戏剧效果的歌唱风格。它最早出现在17世纪的佛罗伦萨，并在那个世界传播到意大利其它主要音乐中心城市。19世纪中叶，欧洲的音乐家们开始使用了这一术语。 民族唱法 “民族唱法”是“民族民间唱