钢筋混凝土简支T梁桥设计计算.doc
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湖南农业大学东方科技学院
课程设计说明书
课程名称:《道路与桥梁工程设计》课程设计
题目名称: 钢筋混凝土简支T梁桥设计计算
班 级:xx 级 土木工程 专业x 班
姓 名: xxxx
学 号: xxxxxx
指导教师: xxxxx
评定成绩:
教师评语:
指导老师签名:
2011年 月 日
目 录
设计任务书 (1)
设计资料 (4)
一、行车道板内力计算 (5)
二、主梁的荷载横向分布系数计算 (7)
(一)、支点截面的横向分布系数计算 (7)
(二)、跨中截面的横向分布系数计算 (8)
三、主梁内力计算 (11)
(一)、恒载内力计算 (11)
(二)、活载内力计算 (13)
(三)、荷载组合 (18)
四、横隔梁内力计算 (19)
五、主梁变形验算 (21)
六、设计依据与参考文献 (2)
钢筋混凝土简支T梁桥设计计算课程设计任务书
题目:
钢筋混凝土简支T梁桥设计计算
1.课程设计教学条件要求
桥梁结构课程设计是土木工程专业桥梁工程实践环节课,通过设计进一步巩固桥梁结构基本原理和基本知识,以及桥梁构造,培养设计动手能力,初步学会运用桥梁设计规范,桥梁标准图,估算工程材料数量,完成桥梁总体布置图的技能。并为毕业设计以及今后专业工作中奠定必要基础。
本课程设计要求学生在一周的时间内通过指导教师的指导,完成《任务书》中的全部内容,学生通过本课程的设计练习,使学生掌握钢筋混凝土简支T梁设计计算的步骤和方法,学会对T梁进行结构自重内力计算、汽车荷载和人群荷载内力计算、内力组合;在汽车和人群荷载内力计算时,学会用杆杠原理法、偏心受压法和G-M法求解荷载横向分布系数。
2.课程设计任务
2.1 设计资料
1 桥面净宽:净-7或8或9+2×1.0或0.75或0.5m人行道(各人按表中数据查询)
2 主梁跨径及全长
标准跨径:lb=10或13或16或20.00m(墩中心距离)(各人按表中数据查询)
计算跨径:l =9.50或12.50或15.50或19.50m(支座中心距离)(对应上面之数值)
主梁全长:l全=9.96或12.96或15.96或19.96m(主梁预制长度)(对应上面之数值)
3 设计荷载
汽车I级;人群荷载3.0kN/m2或4.0kN/m2或5.0kN/m2(各人按表中数据查询)
汽车Ⅱ级;人群荷载3.0kN/m2或4.0kN/m2或5.0kN/m2(各人按表中数据查询)
4 材料x
钢筋:主筋用Ⅱ级钢筋,其他用Ⅰ级钢筋。
混凝土:20号或25号或30号(自选)
5 桥面铺装:
沥青表面处厚2cm(重力密度为23K/m3),C25混凝土垫层厚6~12cm(重力密度为24K/m3),C30T梁的重力密度为25K/m3。
6 T梁简图如下:
主梁截面尺寸可参考已有设计数据自己拟定
(根据桥面净宽选取翼缘宽、主梁高、梁肋宽等)
2.2、计算内容
1 行车道板的内力计算和组合;
2 计算主梁的荷载横向分布系数
用杠杆原理法求支点截面的横向分布系数,用偏心压力法求跨中截面的横向分布系数。
3 主梁内力计算;
4 横隔梁内力计算;
5 主梁配筋;
6 主梁变形验算。
3.课程设计报告书主要内容
计算说明书包括:行车道板的内力计算和组合;主梁的荷载横向分布系数的计算;主梁内力计算;横隔梁内力计算、配筋;主梁变形验算; 钢筋布置图。
4.课程设计要求
(1)学生按时完成课程设计,遵守课程设计要求与纪律。
(2) 学生独立完成课程设计任务。指导教师分时段验收学生完成的阶段任务。
(3)学生按时提交课程设计成果和打印或手写的课程设计报告书。
5.课程设计参考资料
[1]《公路桥涵设计通用规范》(JTG–D60-2004).人民交通出版社,2004
[2]《公路桥涵钢筋混凝土和预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG–D60-2004).人民交通出版社,2004
[3]姚玲森,《桥梁工程》.出版社:人民交通出版社,1993
[4]范立础,《桥梁工程》(上、下册).出版社:人民交通出版社,1996
6.设计进度、时间安排
时间:第12周(11月14日~11月18日)
第一天上午(星期一):布置设计任务,阅读设计任务书、指导书及设计例题,复习有关课程内容。
下午进行行车道板的内力计算;
第二天上午(星期二):计算主梁的荷载横向分布系数;
下午进行主梁内力计算;
第三天(星期三):横隔梁内力计算;
第四至五天(星期四、星期五):主梁配筋和主梁变形验算,并绘制主梁配筋施工图,最后提交设计成果。
桥梁工程课程设计
设计资料
1 桥
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