C程序设计编程题.docx
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相信相信的力量
相信相信的力量
编号
题目要求及代码描述
参考答案
补充说明
1
①题目要求：有一分数序列：2/1、-3/2、5/3、-8/5、
参考答案如下：
多项式求和问题，例如：
13/8…，求这个数列的前 m（m=1 且m=100）项
#i nclude “ stdio.h ”
1.
序列：1!、2!、3!、4!、5!…
之和，并将总和存放到变量 sum中，并输出sum。
mai n()
求前 m项之和；
（若程序已经定义的变量不够用，考生可以补充定义
{
2.
序列：1*1、2*2、3*3、
其它变量）
int m,i,sig n=1;
4*4、…求前 m项之和；
②题目已给出的框架如下：
float sum=0,a=2,b=1,t;
3.
序 列：1,1,2 ,3,5,8,13 ??…
#i nclude “ stdio.h ”
scanf( “ ％d ，m);
从第三个数开始每个数是
mai n()
for(i=1;i=m;i++)
前两个数之和，求出这个
{
{
数列的前m项之和。
int m; float sum;
sum=sum+sig n*a/b; t=a;a=a+b;b=t; sig n=-sig n;
}
printf( “ ％f” ,sum);
}
}
2
①题目要求：有一序列：1,1,2,3,5,8,13 …从第三个
数开始每个数是前两个数之和 ，求出这个数列的前
参考答案如下：
无
m（m=1并且mv=100）项之和，并将总和存放到变
#i nclude “ stdio.h ”
量sum中,并输出之.
mai n()
（若程序已经定义的变量不够用 ，考生可以补充定义
{
其它变量）.
int m,sum=0,i,b=0,s=1; scanf( “ ％d ，m);
②题目已给出的框架如下：
for(i=1;i=m;i++)
#i nclude “ stdio.h ”
{
mai n()
sum=sum+s;
{
a=b;
int m,sum;
b=s; s=a+b;
}
}
printf( “ %d ,sum);
}
3
①题目要求：对于任意给定的正整数 m,求这个数的
参考答案如下：
整型数据求位数、及按位提取
各位数字之和，并存入变量 sum中，并输出之。
例如：如果 m为123，则sum 为6。
#in clude “ stdio.h ”
数字问题。
（若程序已经定义的变量不够用 ，考生可以补充定义
mai n()
其它变量）.
{
int m,sum=0,i,s;
②题目已给出的框架如下：
scanf( “ ％d，m);
#i nclude “ stdio.h ”
while(m0)
mai n()
{
{
sum=sum+m%10;
int m,sum;
m=m/10;
}
printf( “ %d ,sum);
}
}
4
①题目要求：已知10名学生的成绩已存入数组 a
参考答案如下：
主函数中直接对整型（实型）
中，计算前m位同学的平均成绩，并存入变量aver
数组进行统计处理问题，例
中，并输出之。例如，若 m=2，则aver=65。
#in clude “ stdio.h ”
如：
（若程序已经定义的变量不够用 ，考生可以补充定义
mai n()
1 ?求平均分；
其它变量）。
{
2 ?求最大值最小值；
②题目已给出的框架如下：
int m,i,a[10]={60,70,77,79,76,83,78,56,85,69};
3 ?求高于平均分人数；
#i nclude “ stdio.h ”
float aver=0;
mai n()
scanf( “ ％d ，m);
{int m,a[10]={60,70,77,79,76,83,78,56,85,69};
for(i=0;im;i++)
float aver;
aver=aver+a[i]; aver=aver/m;
}
printf( “ the aver is %f ” ,aver);
}
5
题目要求：将输入的一行字符串（＜50）存入数组a
中，求子符串中小与子母的个数并存入变量 cou nt
中，并输出之。例如，若输入 ” Itls A Joke. ”，贝【J coun t=5。
（若程序已经定义的变量不够用 ，考生可以补充定义
其它变量）。
题目已给出的框架如下：
#i nclude “ stdio.h ”
mai n（）
{
char a[50];i nt count;
}
参考答案如下：
主函数中直接对字符型数组 进行统计处理问题，例如：
#in clude “ stdio.h ” mai n()
{
char a[50];
int coun t=0,i;
gets(a);
f
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