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信息技术在高中数学课堂教学中有效应用的案例研究的开题报告--第1页

信息技术在高中数学课堂教学中有效应用的案例研究的开

题报告

一、背景

在信息时代，信息技术的发展极大地影响了教育教学方式。信息技术作为一种新

的手段，已经在许多领域得到广泛应用。然而，不同学科在信息技术应用的领域不尽

相同。在数学领域中，信息技术如何有效地应用，是当前亟待研究的问题。

数学学科作为一门重要的基础学科，对学生的思维能力、逻辑思维能力、抽象思

维能力和分析问题的能力等方面都有着较高的要求。信息技术应用在数学教学中，可

以为学生提供更加合理、更加直观、更加生动的学习体验，提高数学教育教学的质量。

二、研究意义

数学教学一直以来都是学生们非常头疼的问题，因为数学知识较为抽象，学生们

很难理解。在这里，我们可以看到，信息技术的科技含量几乎覆盖了所有的学科，信

息技术虽不能取代老师，但可以使教育教学更加人性化。在信息时代，信息技术成为

了全球发展的重要革新力量，信息技术应用在数学教学中，旨在展现教学手段与方法

的多样性，以创新的思维方式，帮助学习长期得到改善和优化。因此，研究数学课堂

教学中信息技术的应用，将对促进数学教育教学模式的变革，发挥实际效益。

三、研究内容

本次研究旨在研究信息技术在高中数学课堂教学中的应用，以及其对学生学习效

果的影响。具体研究内容如下：

1.分析信息技术在高中数学教学中的应用现状，并总结已有研究的成果。

2.收集高中数学应用信息技术教学案例，具体思路包括：在数学教学过程中使用

哪些信息技术、信息技术如何融合到数学教学中、应用信息技术教学的目的、教学方

法和教学效果等方面。

3.选取若干高中数学信息技术应用案例进行分析，并探索其操作方法、教学效果、

教学难点和解决方案。通过案例分析，总结出有效应用信息技术教学的一些方法和经

验。

4.根据实验结果，设计出具有科学性、实践性的数学教学方案，丰富数学教学教

材、教学内容和教学方法，提高学生数学学习效果。

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四、预计结果

本研究旨在探索信息技术在高中数学课堂教学中的应用，为数学教育教学模式的

变革提供参考依据。预计研究结果:

1.总结高中数学教学中已有的应用信息技术案例，分析这些案例的应用效果。

2.总结有效应用信息技术教学的方法和经验。

3.提出高中数学信息技术应用教学的改进方案，为提高数学教学质量提供参考。

预计本研究将对数学课堂教学的创新、推动信息技术在数学教育教学中的应用发

挥重要作用。

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