二年级道德与法治下册 第一单元 让我试试看 4 试种一粒籽说课稿 新人教版.docx
二年级道德与法治下册第一单元让我试试看4试种一粒籽说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：二年级道德与法治下册第一单元让我试试看4试种一粒籽
2.教学年级和班级：二年级
3.授课时间：2023年X月X日
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的实践能力、创新精神和环保意识。通过试种一粒籽的活动，学生将学习到植物生长的基本知识，培养动手操作的能力；在尝试种植过程中，激发学生的创新思维，鼓励他们提出自己的种植方法；同时，通过观察植物生长，引导学生认识到节约资源和保护环境的重要性，增强他们的社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对植物有一定的认知，了解一些常见的植物和它们的生长环境。然而，对于植物生长的具体过程，如种子发芽、浇水、施肥等环节，学生可能只有初步的了解。
2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对种植活动有较高的兴趣。他们的动手能力和观察能力正在逐步发展，但可能还不够成熟。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏向于观察和记录。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在种植过程中，学生可能会遇到种子不发芽、植物生长缓慢等问题，这可能会影响他们的学习兴趣和积极性。此外，学生在操作过程中可能会遇到工具使用不当、操作不规范等安全问题，需要教师在教学中特别关注和指导。此外，对于植物生长过程中的变化，学生可能难以准确观察和记录，需要教师通过示范和引导来帮助学生掌握观察方法。
教学资源
-软硬件资源：种植工具包（包括种子、花盆、土壤、铲子、水壶等）、多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、互动白板。
-课程平台：班级微信群、学校教育平台。
-信息化资源：植物生长周期图片、视频资料、在线植物生长知识库。
-教学手段：实物展示、小组合作、观察记录表、互动游戏。
教学过程
一、导入新课
（一）教师：同学们，你们知道我们生活中常见的植物有哪些吗？请你们举几个例子。（学生回答）
（二）教师：很好，我们周围的世界充满了各种各样的植物，它们为我们的生活增添了色彩。今天，我们就来学习一个关于植物生长的有趣故事——《试种一粒籽》。
二、新课讲授
（一）故事导入
1.教师讲述《试种一粒籽》的故事，引导学生了解种子发芽、生长的过程。
2.学生听故事，思考故事中的小主人公是如何尝试种植的。
（二）探究课文主旨内容
1.教师提问：小主人公种下了种子后，他做了哪些事情？
2.学生回答：小主人公给种子浇水、施肥、除草，并每天观察它的生长情况。
3.教师总结：小主人公通过自己的努力，让种子发芽、生长，这个过程体现了坚持和耐心。
（三）讨论种植方法
1.教师提问：同学们，你们认为种植植物需要注意哪些方面？
2.学生讨论，回答：选择合适的土壤、适时浇水、施肥、除草、防病虫害等。
3.教师总结：种植植物需要掌握一定的方法，才能让植物健康生长。
（四）分组实践
1.教师将学生分成小组，每组发放种植工具包。
2.教师讲解种植步骤：选种、准备土壤、播种、浇水、施肥等。
3.学生按照步骤进行种植实践，教师巡视指导。
（五）观察与记录
1.教师提问：同学们，种植后我们要如何观察植物的生长情况呢？
2.学生回答：定期观察植物的生长状态，记录下植物的生长过程。
3.教师指导学生填写观察记录表，鼓励学生发现植物生长的奇妙之处。
三、课堂小结
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调种植植物的重要性。
2.学生分享自己的种植心得，互相鼓励、学习。
四、作业布置
1.教师布置作业：回家后，和家人一起种植一种植物，并观察记录它的生长过程。
2.学生按要求完成作业，巩固所学知识。
五、教学反思
本节课通过讲述《试种一粒籽》的故事，引导学生了解植物生长的基本知识，培养学生的动手操作能力、观察能力和环保意识。在教学中，教师注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与实践，培养学生的合作精神。同时，通过观察记录植物的生长过程，让学生体会到坚持和耐心的重要性。在今后的教学中，教师将继续关注学生的需求，不断优化教学方法和手段，提高教学质量。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
-学生能够理解种子发芽、生长的基本过程，包括播种、浇水、施肥、除草等关键步骤。
-学生掌握了植物生长的基本条件，如土壤、水分、阳光和空气等。
-学生能够识别一些常见的植物生长问题，如病虫害、干旱等，并知道如何应对。
2.技能提升：
-学生通过实际操作，提高了动手实践能力，学会了如何使用种植工具。
-学生在小组合作中学会了沟通、协调和团队合作，提升了社交技能。
-学生通过观