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特岗教师教学工作总结（通用3篇）

特岗教师教学工作总结篇1

在XX年的12月30日至12月31日期间，我在江县教育局会议室参加了

XX年度特岗教师的岗前培训，短短两天的时间，我在觉悟上已经从一名迷茫的在校

大学生变成了一名光荣的特岗教师，角色的改变也意味着责任的改变。这次培训，

学习了《教学技能》、《班主任工作专题》、《小学英语教学浅见》、《如何写教

学反思和案例》等教育理论及专业知识，通过这次培训使我加深领悟到了教师这个

职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。

一、对教学技能的进一步认识

良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。在大学里老

师也教给我们很多教学技能，但这次培训过程中，培训教师根据我们将面对的学生

层次——中小学生，从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中

小学生进行教学，其具体教学策略、实施办法、步骤等。

二、我们所担当的角色和教学策略

在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎

是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我

对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所

以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教

师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学

生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善

的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有

效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，

教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父

母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋

友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力

要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心

理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给

予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策

略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新

自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了

如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师

在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，

争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真

地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自

己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接

受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个

必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一

些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的

所有新老师必须好好地吸收和采纳。

特岗教师教学工作总结篇2

转眼间，一年过去了，回顾这一年的教学生活，不能说自己拥有了太多的经

验，只能说自己从领导、老教师和学生身上学到了很多东西，使自己的教学能力得

到了提高，现在我就来谈一下自己这一年的学习生活心得。

一、学生主体

(一)、备课

作为一名新教师，我觉得备课对我们来说非常重要，因为教学就是教与学的过

程，有教者必然就有学者，两者是相互联系，不可分割的。以前在学校中学习得很

多都是理论的知识，只知道学生是主体，但是怎样落实呢，最初接触学生的时候，

我只是把课堂弄得非常生动，认为这样学生就会去学，就能够学好，但是一学期下

来，他们掌握的知识离我的预期效果非常的遥远，于是不断地请教有经验的老师，

我发现他们每堂课都是先把学生的思维慢慢引出来，循序渐进，水到渠成，学生掌

握的效果非常的好，于是我知道饮水要思源，要从学生的思维出发去引导他们。

(二)、认真钻研教材

对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结

构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有

的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困

难，及时采取相应的预防