《互感和自感》 优质课件1.pptx

第二章电磁感应;两个线圈A、B之间并没有导线相连，线圈A与手机（或MP3等）的音频输出端连接，线圈B与扩音器的输入端连接。把线圈A插入线圈B时就能在扩音器上听见由手机输出的声音，这是为什么？;划时代的发现;1.定义：当一个线圈中电流变化时，在另一个线圈中产生感应电动势的现象。;;无线充电技术原理;4、互感的危害与防止;判断正误。

(1)两线圈相距较近时，可以产生互感现象；相距较远时，不产生互感现象。()

(2)在实际生活中，有的互感现象是有害的，有的互感现象可以利用。()

(3)只有闭合的回路才能产生互感。()

(4)变压器是利用互感现象制成的。()

;例题1;例题2;例题3;思考与讨论：;2.自感现象中产生的感应电动势，称为自感电动势。;;;二、自感现象;三、自感系数：;用电流传感器显示自感对电流的影响：;用电流传感器显示自感对电流的影响：;自感电动势的大小：;描述线圈产生自感电动势本领大小的物理量;;;三、自感系数：;;三、自感系数：;思考判断

(1)自感现象中，感应电流方向一定和原电流方向相反。()

(2)线圈中产生的自感电动势较大时，其自感系数一定较大。()

(3)对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感电动势较大。()

(4)一个线圈中的电流均匀增大，自感电动势也均匀增大。();四、磁场的能量;判断正误。

(1)有电流的线圈能量储存在磁场中。 ()

(2)断电自感中，灯泡的能量来源于磁场。 ()

(3)通电自感中，电源把能量输送给磁场。 ()

(4)线圈的自感系数越大，自感现象越明显，线圈能够体现电的“惯性”。()

;例题4;课堂小结;;;小试牛刀;小试牛刀;某兴趣小组探究断电自感现象的电路如图所示。闭合开关S，待电路稳定后，通过电阻R的电流为I1，通过电感L的电流为I2。t1时刻断开开关S，下列图像中能正确描述通过电阻R的电流IR和通过电感L的电流IL的是();（1）为使通电自感实验的效果更明显（能比较明显地看到灯有一个逐渐变亮的过程），你有什么可行的方法？

（2）为使断电自感实验的效果更明显（能比较明显地看到灯的熄灭有一个延时过程，甚至出现闪亮），你有什??可行的方法？

（3）如何设计电路来测量线圈的自感系数和探究自感系数的决定因素？

（4）互感与自感都是常见的电磁感应现象，请大家课后自学教材里的相关内容，或查阅相关资料:了解其能量的转化关系以及它们在实际生活与生产中的应用和防止。