个人职业生涯规划书[2].doc

聊城大学东昌学院 学生职业生涯规划大赛 参 赛 作 品 姓名： 赵寒洋 学校: 聊城大学东昌学院 学 系：经法系 专 业：会计学 手机号码（短号）邮 箱：583578951 2011年 10 月 21 日 个人资料 真实姓名： 性别：男 籍贯：辽宁省朝阳市 身份证号码所在学校及学院：聊城大学东昌学院 班级及专业：10级会计学二班 学号:20100020591 座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 邮编:583578951 联系电话 目录 第一部分．．．．．．．．．．前言 第二部分．．．．．．．．．．．认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3 .职业能力及适应性 4.个人特质 5.职业价值观 6.胜任能力 7.自我分析小结 第三部分．．．．．．．．．． 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 5.职业生涯条件分析小结 第四部分．．．．．．．．．．职业目标定位及其分解组合 1.职业的定位 2.职业目标的分解 第五部分．．．．．．．．．．．评估调整 1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 第六部分........... 结束语 第一部分 前言 假如我们所处的社会是一片汪洋大海，那么我们这群大学生就如一叶叶扁舟，在这片迷茫的大海里总是容易让人迷失方向，只有寻到明亮的灯塔，明确了目标，才可成功地到达胜利的彼岸。而一份职业生涯规划便是那一盏灯塔，一份好的职业规划，无论是对近期的学习，还是远期的就业都有着举足轻重的地位。今天，我们提早有“生涯”的概念，未雨绸缪，提前做好职业生涯规划，明天，我们便能驰骋职场，闯出属于自己的一方天地。 第二部分 认识自我 孔子曰：“知彼知己，时乃不殆；知天彼地，胜乃不穷”。 古希腊神庙上写着：人啊，认识你自己。我是个有一定能力的青年，认真负责，我喜欢独处，特别是独立思考。我有原则，喜欢， 类型 性格 倾向 社会型 （社会倾向） 喜欢从事为他人服务和教育他人的工作； 喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用； 比较看中社会服务和社会道德 教师、保育员、行政人员、医护人员、衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员、福利人员 事业型 （进取倾向） 精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，喜欢权力、物质财富，善于扮演“指挥家”的角色 经理、企业家，政府官员，商人，行业部门和单位的领导人、管理者 艺术型 （艺术倾向） 好发表意见，思维独特，乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，有较强的表现欲望和独立性、自主性、自发性。 艺术编辑、教师，文学、艺术方面的评论员，广播节目的主持人、编辑、作家，绘画、书法、摄影师等 3.职业能力及适应性： 以下是我测量的得分表 能力类型 得分 基本智能 7 数理能力 6 言语能力 8 人文素质 9 信息分析能力 7 我的人才能力测评报告中，我的沟通能力比较强，善于辞令、社交，统御能力较强；温情，反应敏捷，有同情心、责任感，对于所尊重和敬佩的人、事业、机构非常忠诚；我非常关注别人的情绪、需要和动机，善于发现他人的潜能，是个人或群体进步的催化剂，有鼓舞他人的领导能力，这些优势都促使我更快地适应教师这个岗位的要求。 4.个人特质： 我的人才素质测评报告结果显示，我的个性特质是控制支配型。我的具体情况是有明确的人生目标并有完成的决心与毅力，为人真诚，期望受到真心的尊重与喜爱，我的优势是务实、讲究效率，能够承担风险以获得成功，积极主动，充满冲劲与活力，能够不断的朝着目标奋斗。 5.职业价值观： 根据职业测评报告，我的自我实现取向7分、自尊取向8分、才能取向5分，我的具体情况是：我是一个做事有明确目的，有成就感的人，自我意识强烈，渴望得到他人的尊重和认可。 6.胜任能力： 优势 劣势 自信，积极进取，争强好胜 喜欢控制别人，容易引起他人反感 为人真诚、直率 个性过于耿直，做事不够圆润 有一定的写作编辑能力 做事不够仔细 乐于表现自己，有强烈的事业进取心 太爱表现自己，锋芒毕露，易遭人妒忌 工作勤奋，做事果断，有责任感 过于强调结果，容易忽视细节 7．自我分析小结： 根据中华职业咨询网的各项测试，我找到了自己的优点和缺点，总的来说我是个行动派，善良，友善好社交，善于管理，对工作富有责任感、勤勤恳恳，却喜欢控制，不会恭维他人，过于直率，做事有时容易忽视细节，我要继续发挥自己的优点，同时我要克服本身存在的不足。 第三部分 职业生涯条件分析 参考人才素质测