工匠精神融入高职院校思政课教学的可行性及对策研究.pdf

中国科技经济新闻数据库教育

工匠精神融入高职院校思政课教学的可行性及对策研究

郑鑫

盘锦职业技术学院，辽宁盘锦124000

摘要：工匠精神融入高职院校思政课教学必须遵循三大规律，即思想政治工作规律，二是遵循教书育人规律，三

是遵循学生成长规律。具体来说，还必须做到：思政课教师要成为合格的匠师；把“八个相统一”作为教学的根

本遵循；根据学情开展教学；根据课程内在机理开展教学；根据专业开展教学；坚持思政课程和课程思政的有机

统一；跟社会大课堂结合。

关键词：工匠精神；思想政治工作；高职院校

中图分类号：G711

1工匠精神融入高职院校思政课教学的可行到丰富的知识，又能让老师通过以身示范达到育人的

效果。与此同时，教师还可以通过对此正反案例启发

性分析

学生，让学生学会辨别是非，学会辨别事实的真伪，

全国高校思想政治工作会议明确强调做好高校思

引导学生在正确价值观的引导之下积极创造人生的价

想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新，要遵

值。

循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生

1.2遵循教书育人规律

成长规律，不断提高工作能力和水平。可见，遵循“三

将工匠精神融入高职院校思政课教学也需要遵循

大规律”是上好思政政治理论课的关键，这也为工匠

教书育人规律。

精神融入高职院校思政课教学提供了重要依据：

教师在向学生讲授专业知识的同时，更重要的是

1.1遵循思想政治工作规律

要让学生能够在学习的过程中实现自身完美人格的塑

工匠精神融入高职院校思政课教学首先需要遵循

造。在实际过程中要想获得这样的成效，教师就需要

思想政治工作规律。思想政治工作从根本上说是做人

以自身优良的道德品行和强大的人格魅力去感染学生、

的工作。思想政治教育工作与其他工作不同，其看似

指引学生，帮助学生寻找自己生命的价值，在美好的

很简单，实际上却是影响着新时代大学生思想观念、

青春年华中实现理想。

精神面貌甚至成长成才的重要工作。思想政治工作规

这不仅是对高校思想政治工作的组织者、管理者

律就是思想政治工作各部门以培养社会主义建设者和

提出的要求，也是对承担着教书育人这一使命的广大

接班人为核心展开一系列工作的必然遵循。

教师提出的要求。

要想将工匠精神更好地融入高职思政课教学，首

具体来说，遵循教书育人规律一方面要“教好书”。

先，思政课教师必须要成为名副其实的工匠精神的践

思政课教师要跟同学们讲清楚什么是工匠精神以及在

行者，高职教师要充分理解并认知工匠精神，用符合

新时代我们为什么要弘扬工匠