得高分的考场议论文结构.ppt

*八月月考作文现象:一、绝大多数考生写的是议论文,二、不少议论文不像议论文。三、议论文结构不合体。四、思路不合逻辑。高考议论文容易得分的结构教学目标：*21熟悉易得高分的论证结构模式熟悉易得高分的结构模式，拟写议论文提纲。抢分点一三种最易得高分的论证结构模式对照式对照式论证结构就是把两种事物加以对比，形成正反关系、实虚关系，以达到烘托作用，使中心论点显得有理有据。当然，对比必须鲜明、强烈，这样才能使文章具有说服力。比如写关于“自信”的作文，可以将“自信”与“自卑”、“自信”与“自负”做对比阐述。写关于“勇敢”的作文，可以将“勇敢”与“懦夫”、“勇敢”与“鲁莽”做对比。这样写可以使文章显得有开拓性，中心论点也显得突出。（讲《让纪念闪耀理性光芒》《沉默未必就是金》。01对照式（正反对比式论述结构）：02引论提出论点03正面论证正面举例04本论正面说理05反面论证反面举例06反面说理07结论联系现实作出总结点：即点明中点论点（约80字）01010203040506正：即正面举例论述（约160字）反：即反面举例论述（约160字）深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等（约240字）联：即联系社会现实人生自我等如何体现观点（约240字）总：即总收全文，呼应中心作结（约80字）0203040506当堂训练阅读《让纪念闪耀理性光芒》，列提纲总起部分：第1自然段：引入——明确中心观点：真正的纪念需要理性的引导。主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析本论）?第3自然段：总结正面的观点，强调理性纪念的作用。自然段：反面观点总+反面例子及分析，强调不理性纪念的危害。自然段：联系当下分析理性纪念的现实意义。结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心。2、并列式并列式结构，也叫排比段式结构。它的特点是对中心论点所涉及的几个主要问题，分别进行论述。几个段落层次之间的关系是并列的。它们分别从几个角度来阐明中心论点。并列式结构的好处是条理清晰，层次分明。比如写一篇题目为“放弃”的作文。第一层可以阐述“放弃是一种智慧”，第二层可以阐述“放弃是一种胸襟”，第三层可以阐述“放弃可以改善你的形象”。这三层即并列式结构或排比段式结构，它从三个角度阐述了适当“放弃”的好处。（讲《回到原点》《生逢其时》）0102当堂训练阅读《回到原点》，列提纲。总起部分：第1自然段：明确写作范畴“文学创作”，提出“回到文学创作的原点”的观点。主体部分第2自然段：做法一+过渡+事例+分析本论第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心。递进式递进式结构的特点即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。简言之，递进式结构可以归纳为：“是什么”“为什么”，“怎怎样才能这样（提出解决问题的方法）”。还是淡泊宁静些好?“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长；淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。??在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日；楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师。诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文，俯察地理；定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相。??从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。

今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急功近利成为时尚；社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化、物欲化倾向日益明显。在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了。但是，难以做到并非不应该做到；唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。

大家知道，著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路。而另一位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。记者采访，他