如何与判逆期的孩子沟通.doc

如何与判逆期的孩子沟通 一、改批评的方式： 1、用严厉的口吻训斥孩子只会让孩子跟你疏远。 2、批评改成建议。 3、平等的交流态度才不会让孩子产生抵触情绪。 4、重要的不是批评孩子而是让孩子明白我们批评他的原因。 5、要考虑孩子犯错误的目的切忌错怪了他们。 6、在孩子冷静的时候和他谈话可以避免对抗升级。 7、批评不要过度更不能升级到人格整个和智力的贬低。 8、注意观察孩子表情和反应并做出适当的调整。 二、学会跟孩子讲道理。 1、讲道理不是帮助孩子而是帮助你。 2、孩子固执脾气大时冷处理是最好的策略。 3、讲道理要注意与孩子的互动，以训斥的口吻讲道理是不可取。 4、讲不通的道理最好让孩子感受到犯错误的后果。 5、讲到底最忌讳让孩子误以为我们是在哄骗她。 6、讲道理要注意以孩子能接受的方式去讲。 7、讲道理最高明的是让孩子去监督别人进而约束自己。 8、讲道理的最终目的不是改正错误而是改变孩子的固执任性。 三、获得信任才能有效沟通。 1、只有获得信任孩子才能解除与你的对峙。 2、只有尊重孩子才能获得信任。 3、对孩子承诺的兑现是对孩子最基本的尊重。 4、孩子也需要公平这是他最看重的尊重。 5、尊重孩子的物权不随意处置孩子东西是最容易被忽视的尊重。 6、尊重孩子有时需要从孩子的角度去考虑问题。要很均衡的在生活细节的每一个方面。 7、尊重孩子最忌讳的是过度关注和纵容。 8、父母犯错误勇于向孩子承认是最有效的尊重。 四、最重要是耐心。 1、耐心是对你最大的考验。 2、不要急着改变孩子先惦记着改变自己。 3、你越是失去耐心孩子就越固执。 4、如果你不只是训斥而是陪着孩子去做或许你可以改变你的耐心。 5、你的不耐心可能会导致孩子的恐惧，所以尽可量的补偿和道歉。 6、最忌讳在孩子的好奇心面前失去耐心。 7、当你没有足够耐心的时候最起码你不让孩子感觉到你的不耐烦。 8、有耐心并不意味着绝不发怒，但最好别真的发怒而是巧妙的运用假装发怒。 五、孩子有时候是对的。 1、叛逆期是自我意识的形成，理解了就不会觉得孩子的行为有多大的错。 2、孩子有奇怪的思考方式和独特的想象力，在她的世界里或许真的没有错。 3、孩子错误的行为有时蕴藏着活跃的想法，也是他独立思考能力形成的表现，我们不能过度打压。 4、主动引发孩子与你的讨论，这样不仅有利于亲子关系而且可以让孩子不会变得毫无主见。 5、即便发现是我们错了，我们不仅没有失掉面子，反而得到了尊重信赖和亲近。 6、最忌讳使用条条框框去约束孩子尤其是在孩子影响形成独立思考能力方面。 六、让孩子先感受到爱。 1、或许你不想信，很多时候孩子都认为你不爱她了。 2、父母的爱有时孩子感觉不到，以孩子能感受到的方式去爱她。 3、有时候直白的感情表正是孩子所需要的。 4、与孩子讨论对你爱的感受是很有必要的。 5、在爱的氛围下的沟通才会变得积极有意义。 6、爱不只是停留在口头上和物质上，更重要的是陪伴。 7、与孩子成为朋友，像朋友一样征询孩子的意见和与孩子一起保守秘密，是屡试不爽的技巧。 8、最忌讳是溺爱，只满足孩子的物质要求，而不顾及孩子的内心感受。