2016-2017-1教务处工作计划.doc

2016-2017-1教务处工作计划 根据神木县教育工作会议精神和学校工作部署，强化教学管理和改革，努力加强师资队伍建设，全力提高教学管理水平。 一、夯实常规管理，不断深化教学改革。 1、进一步完善教学督导考核制度。教学督察查人员对全校各班级晨读、自习和课堂及课外学风表现进行考核，重点查晨读、教师出勤、课堂上学生睡觉、拉话、玩耍等，教学督查结果每日一通报（通报内容要详实、通报问题要具体到系部、班级、教师学生）、每周一汇总、每月一兑现，(班级、系部每月一奖励,考核位于前30%的班级分三个等级予以奖励，分别兑现240、180、120，推行高效课堂好的班级优先奖励）；课堂督导由教务处组织督查人员随机实行推门听课；专项督查每月按计划安排对教案、作业、辅导、考试等常规管理进行督查评估。以上3方面考核汇总后按月评定考核等级，兑现系部管理奖励，对末位的系部进行指导整改。 各系部、各班主任要加强教学管理，强化学风建设、整顿自习、课堂秩序，创建良好学风，配合学校的督查工作。严禁学生在自习、课堂上睡觉、看小说、玩手机等。自习、课堂秩序将作为对各部考核的一个重要方面。教务处在第5周、第１３将组织两次“教风学风大比拼活动”，分别考核各系部的课堂教学秩序和效果、晨读氛围和自习学风情况，比拼结果全校公布并予以奖惩。 2、对各系部、科任教师、班主任实行目标责任管理、奖优罚劣，调动积极性。 1）考试成绩： ①调整高考奖励政策，进一步加大本科奖励力度，加大高考成绩的质量奖励力度，调动教师教学和备考积极性，继续保持我校单招本科绝对领先位置。 ②加大学科学年成绩纵向对比及奖励力度，加大教师档次中考试成绩所占比重。 ③各班每学年总成绩每前进1个位次奖励班主任300元，每退步1个位次扣100元（在班级教学管理考核奖励中兑现）。 ④系部学年考核每前进一个位次奖励系部管理人员1000元，退一位次扣500元（在系部经费预算中兑现）。 2）流失率 学生流失率基础、机电、化商、艺术系分别控制在1%、2%、3%、4%之内奖励系部管理人员1000元，超出扣500元（在系部经费预算中兑现），班主任酌情扣200-300元（在结构奖中兑现）。 3）请假控制： 规范请假审批，请假总天数每学期各系部要控制在100天以内（婚丧假、产假、长病假除外），调课须统一由教务处批准，一学期不超20节。杜绝旷课、迟到、早退每学期各系部不超5节次（在系部期末考核中兑现）。 3、加强常规管理，实现教学管理的精细化、科学化。 1）各系部、教学单位每学期要有计划、总结；各年级组、教研组在集体讨论下制定好学期教学计划于第四周交回教务处 ，并于期末交回总结。每位教师要在开学第一周完成制定教学计划并写在在教案本上、于期末将教学工作总结交回教务处。 2)教案和“导学案”结合使用，教案备写要规范并体现教学反思，课时的四分之一可以上习题课，剩余课时必须认真备写教案， “导学案”编写要科学、实用、服务于高效课堂推行，充分利用现统一配置学案，新编写的“导学案”必须由学科年级组长负责组织集体备课产生并投入使用。教案备写要求年轻教师必须写详案，批准免写教案的教师必须按课时认真完成并交回习题集、旧教案备查。教研组每学期组织两次作业教案检查评比并组织优秀教案展示活动。教务处每学期组织进行两次作业教案检查。每位教师每学期至少上6节多媒体课，并上交6个相应课件（系部与学期末要进行专项检查评比）。学校所有拥有教师专业技术职务资格的在岗教师以职称为标准按月落实听课任务、予以指纹签到签退考核。不上课的高级教师及新任教师每月必须完成四节听课任务；上课的高级教师每月必须完成三节听课任务； 中、初级职称、教龄一年以上的教师每月必须完成两节听课任务；教学管理人员每学期必须完成40节听课任务。 3）杜绝旷课，教师提前1分钟候课、上课讲普通话，不得体罚学生，不得将学生站出教室外。进一步加强课堂管理，不断提高教学效果。加强阅读课管理，鼓励学生以班借书、扩大学生阅读量（电子阅读机，可下载）。 4）进一步推进“周周清”：从第二周起开始分单双周分别进行数学和外语的强化辅导及过关清考工作，辅导形式灵活有效。严格组织命题、考试、及强化辅导等环节，抓落实、见成效，对于学习态度不端正、一学期八次以上不过关的学生降为试读生或者勒令留级、不予正常毕业。 5）月考制度：月考试题尽量统一命制，职高试题由基础部、艺术系轮流命，职专试题由机电系、化商系轮流命制。 6）加强作业完成过程检查和作业批改检查，严格自习辅导检查和统计工作。 4、全力推进高效课堂教学，创新人才培养模式，提高教学效果。 1）、科学构建学习小组，全面调动学习积极性。分组要科学均衡，具体有以下几点要求：要坚持学习能力均衡原则、以便于分组后展开平等竞争