2024_2025学年八年级物理上学期寒假作业巩固练07力含解析沪科版.docx
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练习7力
一．选择题
1．下列关于力的说法正确的是（）
A．力的作用效果只能使物体发生形变
B．力的三要素相同，作用效果肯定相同
C．单独一个物体有时也能产生力的作用
D．不接触的两物体间肯定不会发生力的作用
【分析】（1）力的作用效果有两个：一是转变物体的外形，二是转变物体的运动状态；
（2）力的大小、方向、作用点打算了力的作用效果，叫做力的三要素；
（3）有力至少有两个物体：施力物体与受力物体；
（4）发生力的作用时，两个物体不肯定相互接触，例如磁铁吸引铁钉。
【解析】解：A、力可以转变物体的外形，可以转变物体的运动状态，故A错误；
B、力的三要素相同，作用效果肯定相同，故B正确；
C、力是物体间的相互作用，单独一个物体不能产生力的作用，故C错误；
D、不接触的物体间也可以发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故D错误。
故选：B。
2．为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的试验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该试验，下列说法中正确的是（）
A．由甲、乙两次试验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次试验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次试验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次试验可知，力的作用效果与力的方向有关
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都会影响力的作用效果；利用掌握变量法分析推断。
【解析】解：
A、由甲、乙两次试验可知，力的大小和方向都相同，作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A不正确；
B、由丙、丁两次试验可知，力的作用点相同，而力的大小和方向都不同，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，故B不正确；
C、由甲、丁两次试验可知，力的方向、作用点都相同，而力的大小不同，且力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确；
D、由乙、丙两次试验可知，力的大小相同，而力的方向和作用点都不同，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，故D不正确。
故选：C。
3．足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，空中飞行足球的受力示意图是（）
A． B．
C． D．
【分析】分析在空中飞行足球的受力状况，再选出正确答案。
【解析】解：
不计空气阻力，空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向竖直向下，所以从四个选项图可知，B选项符合题意。
故选：B。
4．书放在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是（）
A．都不同 B．方向 C．作用点 D．大小
【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用点；
力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，作用在两个不同物体上。
【解析】解：书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力。所以两者大小相等、方向相反，作用点分别在桌面和书上。
故选：D。
5．木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接缘由是（）
A．木块的形变 B．地面的形变
C．木块和地面的形变 D．木块的分子间存在斥力
【分析】弹力是物体发生弹性形变时产生的力，弄清是哪个物体发生形变即可找到弹力的产生缘由。
【解析】解：木块静止在地面上，由于木块有重力，因此会对地面产生压力，从而使地面发生弹性形变。而地面发生弹性形变时产生的弹力就是木块受到的支持力，因此产生这个弹力的直接缘由是地面的形变。
故选：B。
6．弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数（）
A．均为8N B．均为4N C．均为2N D．无法推断
【分析】弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反。
可以分别以其中一个弹簧测力计为争论对象进行受力分析，测力计的示数等于某一个力的大小。
【解析】解：以左侧弹簧测力计为争论对象，测力计处于平衡状态，受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，等于4N。
同理以右侧弹簧测力计为争论对象，测力计处于平衡状态，受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，测力计的示数仍为4N。
故选：B。
7．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）
A．给机械安装滚动轴承 B．防滑手套内侧凹凸不平
C．自行车把手的条纹 D．汽车轮胎上装有防滑链
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度肯定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力肯定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度肯定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力肯定时，通过