Ckeiui浅谈教育初中物理课堂教学的有效性.pptx

Ckeiui浅谈教育初中物理课堂教学的有效性.doc 秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 ??????? 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 ??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 ? B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， ??????? 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 ? 2?????? 项目外部因素 ? A机会

2015-09-10 约字 5页立即下载

浅谈怎样提高初中物理课堂教学有效性.doc 浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性 李云 课堂教学中存在的有效性缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。教师在课堂教学中讲得口干舌燥、精疲力竭，学生在课堂上听得头晕脑胀、昏昏欲睡，这样的教学表面上看，占满了课堂教学的所有时间，教师也感到尽心尽力了，但从学生学习的效能来看，这样的教学恰恰是低效教学。作为有效教学，就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标，以关注教学效益与质量的方法，要求教师把教学过程与教学结果统一起来。　我们在关注课堂教学效率的同时，更应关注教学中人的生存状况，尤其是教师和学生的生存状况。追求有效教学的过程，其实质就是一个教师和学生互动生成、共同成长的过程。而有效课堂又是有效

2017-06-07 约3.95千字 5页立即下载

浅谈提高物理课堂教学的有效性..doc 浅谈提高物理课堂教学的有效性 瓜洲中心中学庄春晓教师是学生知识的传播者，思维开发的启蒙者，承载着万千家庭的希望和幸福，肩负着民族的兴衰的重担，课堂则是教师进行教学的主战地，教师要充分利用好课堂45分钟的时间，激发学生学习的兴趣，发挥学生学习的主动性，让学生在课堂上既理解物理学科的知识，理解知识的来龙去脉，又要掌握好运用物理知识的思维方法，这就要求教师增强课堂教学的针对性、实用性和目的性，使教学有较强的有效性，让学生的学习效率得到大幅提高。教师要提高课堂教学的有效性，其实功夫应该用在课前，下在平时。物理教师的教学应该有长度，课前下足功夫做好功课，将物理学科的知识前后做一个联系，讲到前面知识

2016-12-18 约字 6页立即下载

浅谈初中数学课堂教学情境创设的有效性.doc PAGE PAGE 1 浅谈初中数学课堂教学情境创设的有效性 在数学课堂教学过程中，创设生动有趣的情境，可以使学生有身临其境的感觉，有利于学生学习的兴趣培养，激发学生的学习热情；可以让学生在经历和体验中学习数学，更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识，点燃智慧的火花。近年来，我校数学课题研究组对数学课堂教学情境创设的有效性策略进行了探究和实践，有效地提高了课堂教学效率。现谈谈几点体会：情境创设的生活性问渠哪得清如许，为有源头活水来。数学来源于生活，也应用于生活。生活中时时有数学，事事有数学。教师要能够结合数学内容，善于从学生所熟悉的生活中精心设计生动有趣的情境，拓

2018-10-30 约4.06千字 8页立即下载

浅谈提高初中地理课堂教学有效性的策略.docx 浅谈提高初中地理课堂教学有效性的策略第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页浅谈提高初中地理课堂教学有效性的策略摘要：课堂是实施素质教育的主要阵地，课程作为其主要载体成为素质教育改革的首要内容。目前，随着教育教学的发展，改革在初中地理课程中也进行得如火如荼，改革要求初中地理教师必须以素质教育的严格标准要求自己，对初中地理教学教材深入研究，教师在课堂上应充分发挥其积极引导作用，努力发掘学生潜能，调动学生学习地理的积极性，使每一位学生积极参与教学过程，致力于学生综合素质的提高。主要围绕提高初中地理课堂教学有效性的几种方法策略展开论述，以期望初中地理教学

2019-02-28 约2.06千字 5页立即下载

浅谈初中数学课堂教学的有效性分析报告.ppt * * 云岩区初中数学教研活动主讲教师：一、解读课堂教学的有效性 有效教学 e f f e c t i v e t e a c h i n g 的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，它的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的美国于1987年发布了有效教学的七条原则：鼓励学生与教师之间的接触；鼓励学生之间的合作；鼓励主动学习；迅速反馈；强调学习的时间；向学生表达高度的期望；尊重不同的才能与学习方式。以美国默塞尔 M u r s e l l，1954 为代表，他以学生为中心，以教学结果为判定依据，认为教学的结果能持久、学生能自由、有伸缩性与自信、能在生活中运用的

2016-11-18 约2.53千字 32页立即下载

浅谈初中文言文高效课堂教学有效性.doc 浅谈初中文言文高效课堂教学的有效性 镇平县王岗乡初级中学罗英超【内容提要：《语文课程标准》对初中学生文言文阅读的基本要求是：“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”怎样实现这一基本课程目标呢？本文就如何提高文言文课堂效果提出自己的看法和：一是激发兴趣；二是重视诵读关键词：??有效???诵读????随着新课改的推进,初中文言文课堂教学中仍然存在着低效无效或负效的问题,作为课堂阅读教学改革的“瓶颈”,并未受到足够的重视。钱梦龙先生认为:“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块‘世袭领地’上仍然

2017-05-18 约3.25千字 6页立即下载

初中物理课堂教学有效性研究(精选五篇) .pdf 初中物理课堂教学有效性研究(精选五篇)--第1页 初中物理课堂教学有效性研究（精选五篇）第一篇：初中物理课堂教学有效性研究 “初中物理课堂教学有效性研究”课题实施方案一、问题的提出 1、教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。可以说，没有课堂教学的高质量，就没有教育的高质量。因此，过去曾经叫响过的“向课堂教学要质量”、“向45分钟要质量”，努力提高单位时间效率等提法并没有过时。在任何时候，我们都要睁大眼睛，密切关注课堂教学，努力提高课堂教学质量。提高课堂教学 质量首先要讲效率，要研究课堂教学的有效性和高效率，力争用最经济的时间和精力取得最佳教学效果，走“轻负

2025-03-20 约2.88万字 25页立即下载

初中物理课堂教学有效性研究(精选五篇) .pdf 初中物理课堂教学有效性研究(精选五篇)--第1页 初中物理课堂教学有效性研究（精选五篇）第一篇：初中物理课堂教学有效性研究 “初中物理课堂教学有效性研究”课题实施方案一、问题的提出 1、教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。可以说，没有课堂教学的高质量，就没有教育的高质量。因此，过去曾经叫响过的“向课堂教学要质量”、“向45分钟要质量”，努力提高单位时间效率等提法并没有过时。在任何时候，我们都要睁大眼睛，密切关注课堂教学，努力提高课堂教学质量。提高课堂教学 质量首先要讲效率，要研究课堂教学的有效性和高效率，力争用最经济的时间和精力取得最佳教学效果，走“轻负

2025-03-20 约2.88万字 25页立即下载

初中物理课堂教学有效性研究(精选五篇) .pdf 初中物理课堂教学有效性研究(精选五篇)--第1页 初中物理课堂教学有效性研究（精选五篇）第一篇：初中物理课堂教学有效性研究 “初中物理课堂教学有效性研究”课题实施方案一、问题的提出 1、教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。可以说，没有课堂教学的高质量，就没有教育的高质量。因此，过去曾经叫响过的“向课堂教学要质量”、“向45分钟要质量”，努力提高单位时间效率等提法并没有过时。在任何时候，我们都要睁大眼睛，密切关注课堂教学，努力提高课堂教学质量。提高课堂教学 质量首先要讲效率，要研究课堂教学的有效性和高效率，力争用最经济的时间和精力取得最佳教学效果，走“轻负

2025-03-17 约2.88万字 25页立即下载

初中物理课堂教学的有效性研究.docx 初中物理课堂教学的有效性研究第一章初中物理课堂教学现状分析 1.当前初中物理教学存在的问题在我国初中物理教学中，虽然素质教育理念已经深入人心，但在实际教学过程中，仍存在一些问题。以下为几个主要问题：（1）教学观念陈旧：部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学方法，注重知识传授，忽视学生能力的培养，导致学生对物理学科的兴趣和积极性不高。（2）课堂互动不足：在部分课堂中，教师与学生之间的互动较少，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。（3）实验设施不完善：部分学校物理实验室设备不足，导致实验教学质量受到影响，学生无法充分体验物理实验的乐趣。（4）评价体系不合理：部分学校对学生的评

2025-03-25 约6.8千字 12页立即下载

初中物理课堂教学有效性研究.doc “初中物理课堂教学有效性研究”课题实施方案一、问题的提出　　1、教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。可以说，没有课堂教学的高质量，就没有教育的高质量。因此，过去曾经叫响过的“向课堂教学要质量”、“向45分钟要质量”，努力提高单位时间效率等提法并没有过时。在任何时候，我们都要睁大眼睛，密切关注课堂教学，努力提高课堂教学质量。提高课堂教学质量首先要讲效率，要研究课堂教学的有效性和高效率，力争用最经济的时间和精力取得最佳教学效果，走“轻负高效”之路。　　2、由于课程改革的复杂性，人们对新课程理念理解、领会的偏差（或者说“理论与实践的结合问题”还没有解决好），有的物理

2017-08-07 约4.29千字 6页立即下载

对初中物理课堂教学有效性几点思考.doc 对初中物理课堂教学有效性的几点思考　　【摘要】提高课堂教学的有效性，决定着学习物理的积极性，通过教与学的关系阐述如何提高初中物理教学的有效性 【关键词】初中物理;课堂教学;有效性 课堂教学是否有效，可以从两方面观察：一看授课过程是否有较强的逻辑性，便于学生理解和记忆;二看学生是否有持续的学习兴趣，初中生喜欢以兴趣为出发点，按照自身的思维方式与习惯去思考问题，所以如何调动激发学生的兴趣，是学好物理至关重要的一步当前大多数教师有意无意地过分强调教师的主导作用，淡化学生的主体地位，忽视能力的培养和非智力因素的发展，忽视科学态度和科学精神的培养。针对当前的教学模式，提高课堂教学的有

2017-05-26 约2.97千字 6页立即下载

2025-03-05 约2.26万字 33页立即下载

　Wmfkwo提高教育初中物理课堂教学有效性研究.doc 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔 ??????? 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 ??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 ? B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， ???????

2016-12-12 约6.1千字 7页立即下载