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初中化学学习兴趣减退的多维度剖析与提升策略研究
一、引言
1.1研究背景与意义
化学作为一门基础自然科学，在初中教育阶段占据着举足轻重的地位。初中化学是学生系统学习化学知识的起点，不仅为后续高中及大学化学学习奠定基础，更对培养学生的科学素养、思维能力和实践操作能力有着深远影响。而学习兴趣作为推动学生主动学习的内在动力源泉，对初中化学教学效果和学生学习成果起着关键作用。
浓厚的学习兴趣能够极大地激发学生的学习积极性与主动性。当学生对化学充满兴趣时，他们会主动投入时间和精力去探索化学世界的奥秘，积极参与课堂互动和课后学习活动，从而提高学习效率和学习质量。研究表明，兴趣浓厚的学生在化学成绩上往往表
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