国开《教育心理学》形考作业2答案.doc

国开《教育心理学》形考作业1-4答案.docx 国开《教育心理学》形考作业1答案题目1：遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？参考答案：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。题目2：皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？参考答案：皮亚杰将儿童认知发展阶段分为：1、感知运动阶段；2、前运算阶段；3、具体运算阶段；4、形式运算阶段。题目3：班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？参考答案：班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，因为人类具有认知能力，能够更多地得益于经验，因此，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。

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国开《教育心理学》形考作业1-4答案.pdf 国开《教育心理学》形考作业 1 答案题目 1：遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？参考答案：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。题目 2：皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？参考答案：皮亚杰将儿童认知发展阶段分为：1、感知运动阶段；2、前运算阶段；3、具体运算阶段；4、形式运算阶段。题目 3：班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？参考答案：班杜拉认为

2023-10-15 约1.31万字 17页立即下载

国开《教育心理学》形考作业1-4答案.doc 国开《教育心理学》形考作业1答案题目1：遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？参考答案：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。题目2：皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？参考答案：皮亚杰将儿童认知发展阶段分为：1、感知运动阶段；2、前运算阶段；3、具体运算阶段；4、形式运算阶段。题目3：班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？参考答案：班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，因为人类具有认知能力，能够更多地得益于经验，因此，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。

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国开《教育心理学》形考作业4答案.doc 国开电大《教育心理学》形考作业4答案题目1：什么是品德？品德形成的心理实质是什么？参考答案：品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。虽然道德品质的心理结构比较复杂，不同理论学派所强调的侧面也不一样，但从一般看法是把道德动机和道德行为方式看成是道德品质的两大构成部分，因而道德品质的形成也就是这两大部分相互联系的过程。题目2：皮亚杰和科尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？参考答案：认知派的主要代表人物有皮亚杰和柯尔伯格。这一学派强调道德动机在道德品德形成中的作用，其基本观点

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国开《教育心理学》形考作业4答案.pdf 国开电大《教育心理学》形考作业4 答案题目 1：什么是品德？品德形成的心理实质是什么？参考答案：品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。虽然道德品质的心理结构比较复杂，不同理论学派所强调的侧面也不一样，但从一般看法是把道德动机和道德行为方式看成是道德品质的两大构成部分，因而道德品质的形成也就是这两大部分相互联系的过程。题目 2：皮亚杰和科尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？参考答案：

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国开《教育心理学》形考作业4答案.docx 国开电大《教育心理学》形考作业4答案题目1：什么是品德？品德形成的心理实质是什么？参考答案：品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。虽然道德品质的心理结构比较复杂，不同理论学派所强调的侧面也不一样，但从一般看法是把道德动机和道德行为方式看成是道德品质的两大构成部分，因而道德品质的形成也就是这两大部分相互联系的过程。题目2：皮亚杰和科尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？参考答案：认知派的主要代表人物有皮亚杰和柯尔伯格。这一学派强调道德动机在道德品德形成中的作用，其基本观点

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国开《教育心理学》形考作业3答案.pdf 国开电大《教育心理学》形考作业 3 答案题目 1：简述促进学习迁移的教学原则。参考答案：（1）科学选编教材内容；（2）明确教学目标；（3）设计有效教学程序；（4）扎实基础知识和基本技能；（5）引导学生进行比较、概括；（6）注重知识的应用；（7）重视学习策略与方法教学等。题目 2：专家和新手在解决问题能力上有何不同之处？参考答案：第一、与新手相比，专家解决自己专业领域内的问题对较为出色，在不熟悉的领域，专家通常并不比新手好。第二、在解决问题时专家以较大意义单元即组块加工信息。第三、专家的短

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国开《教育心理学》形考作业1答案.pdf 国开《教育心理学》形考作业 1 答案题目 1：遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？参考答案：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。题目 2：皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？参考答案：皮亚杰将儿童认知发展阶段分为：1、感知运动阶段；2、前运算阶段；3、具体运算阶段；4、形式运算阶段。题目 3：班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？参考答案：班杜拉认为

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国开《教育心理学》形考作业3答案.doc 国开电大《教育心理学》形考作业3答案题目1：简述促进学习迁移的教学原则。参考答案：（1）科学选编教材内容；（2）明确教学目标；（3）设计有效教学程序；（4）扎实基础知识和基本技能；（5）引导学生进行比较、概括；（6）注重知识的应用；（7）重视学习策略与方法教学等。题目2：专家和新手在解决问题能力上有何不同之处？参考答案：第一、与新手相比，专家解决自己专业领域内的问题对较为出色，在不熟悉的领域，专家通常并不比新手好。第二、在解决问题时专家以较大意义单元即组块加工信息。第三、专家的短时记忆在长时记忆比新手大。第四、专家问题解决比新手快。第五、问题解决过程中，专家比新手要用多的时间

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国开《教育心理学》形考作业2答案.pdf 国开电大《教育心理学》形考作业2 答案题目 1：什么是程序性知识和陈述性知识？二者有哪些区别？参考答案： (1)陈述性知识是关于是什么的知 ;程序性知识是关于怎样做的知识。 (2)陈述性知识是一种静态的知识，它的激活是输人信息的再现;而程序性知识是一种动态的知识，它的激活是信息的变形和操作。 (3)陈述性知识激活的速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程序性知识激活的速度很快，是一种自动化了的信息变形的活动。题目 2：促进概念学习都有哪

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国开《教育心理学》形考作业3答案.docx 国开电大《教育心理学》形考作业3答案题目1：简述促进学习迁移的教学原则。参考答案：（1）科学选编教材内容；（2）明确教学目标；（3）设计有效教学程序；（4）扎实基础知识和基本技能；（5）引导学生进行比较、概括；（6）注重知识的应用；（7）重视学习策略与方法教学等。题目2：专家和新手在解决问题能力上有何不同之处？参考答案：第一、与新手相比，专家解决自己专业领域内的问题对较为出色，在不熟悉的领域，专家通常并不比新手好。第二、在解决问题时专家以较大意义单元即组块加工信息。第三、专家的短时记忆在长时记忆比新手大。第四、专家问题解决比新手快。第五、问题解决过程中，专家比新手要用多的时间

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国开《教育心理学》形考作业2答案.docx 国开电大《教育心理学》形考作业2答案 题目1：什么是程序性知识和陈述性知识？二者有哪些区别？参考答案： (1)陈述性知识是关于是什么的知识;程序性知识是关于怎样做的知识。 (2)陈述性知识是一种静态的知识，它的激活是输人信息的再现;而程序性知识是一种动态的知识，它的激活是信息的变形和操作。 (3)陈述性知识激活的速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程序性知识激活的速度很快，是一种自动化了的信息变形的活动。题目2：促进概念学习都有哪些条件？参考答案： ⑴提供概念范例。包括的方法有两种，一种是例-规法，另一种是规-例法。 ⑵利用概念之间的联系构图。 ⑶消除错误

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国开《教育心理学》形考作业1答案.doc 国开《教育心理学》形考作业1答案题目1：遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？参考答案：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。题目2：皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？参考答案：皮亚杰将儿童认知发展阶段分为：1、感知运动阶段；2、前运算阶段；3、具体运算阶段；4、形式运算阶段。题目3：班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？参考答案：班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，因为人类具有认知能力，能够更多地得益于经验，因此，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。

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国开《教育心理学》形考作业1答案.docx 国开《教育心理学》形考作业1答案题目1：遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？参考答案：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。题目2：皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？参考答案：皮亚杰将儿童认知发展阶段分为：1、感知运动阶段；2、前运算阶段；3、具体运算阶段；4、形式运算阶段。题目3：班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？参考答案：班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，因为人类具有认知能力，能够更多地得益于经验，因此，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。

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教育心理学形考作业答案.pdf 子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》作业1 三、论述题（每题10分，共50分）demo.qincai.netO-xb-C+LE 1．试论影响儿童心理发展的因素。L5jmQE 答：影响儿童心理发展的因素有：①生物因素。通常这个因素是指遗传。遗传是一种生物现象。通过遗传传递着祖先的许多生物特征。遗传的生物特征在儿童发展的早期阶段起主要作用，因为他们直接联系遗传系统，为个体的成长提供了必要的生物前提，具体作用反映在神经系统的成达过程中。②人体与社会的相互协调因素。这个因素紧密联系着儿童的一般社会生活及他的与其他人的关系。在社会化过程中，个体获得交往的机会。由于环境与教育的不

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