《6 阳光与绿色植物》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动长春版.docx
《6阳光与绿色植物》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动长春版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以《6阳光与绿色植物》为主题，通过实践活动，引导学生认识阳光对绿色植物生长的重要性，培养学生观察、实验、分析问题的能力。结合六年级学生的认知特点，设计了一系列与课本内容相关的实践活动，如阳光照射时间对植物生长的影响实验、植物光合作用观察等，让学生在实践中加深对知识的理解和应用。
核心素养目标
培养学生对自然科学的兴趣和好奇心，提升观察、实验、分析问题的能力；增强环保意识，认识到绿色植物对生态环境的重要性；发展科学探究精神，学会运用科学方法解决实际问题；培养合作学习的能力，在团队中分享和交流学习成果。
重点难点及解决办法
重点：阳光对绿色植物生长的影响，特别是光合作用的过程及其条件。
难点：理解光合作用中光能转化为化学能的原理，以及实验设计中的变量控制。
解决办法：通过设置实验观察不同光照条件下植物的生长情况，引导学生逐步理解光合作用的原理。难点突破策略包括：1）利用多媒体展示光合作用的过程，帮助学生建立直观认识；2）设计对比实验，让学生亲自操作，体验变量控制的重要性；3）组织小组讨论，鼓励学生提出假设，验证假设，培养科学探究能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《6阳光与绿色植物》教材。
2.辅助材料：收集相关图片、图表和视频，用于展示光合作用和植物生长过程。
3.实验器材：准备阳光照射时间测量工具、植物样本、透明容器等，确保实验器材齐全和安全。
4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造有利于学生参与和实践的学习环境。
教学过程
【导入新课】
师：同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的自然现象——阳光与绿色植物的关系。你们知道阳光对植物有什么作用吗？（学生思考后回答）
师：很好，阳光对植物来说至关重要。它不仅为植物提供能量，还影响着植物的生长。今天，我们就来深入了解一下阳光与绿色植物之间的奥秘。
【新课导入】
一、阳光的作用
1.观察图片：展示不同光照条件下植物生长的图片，引导学生观察并讨论。
师：请大家仔细观察这些图片，看看在什么样的光照条件下植物长得更好？
生：在阳光充足的地方，植物长得更加茂盛。
师：是的，阳光是植物进行光合作用的必要条件之一。接下来，让我们来了解一下光合作用是什么。
2.讲解光合作用：简要介绍光合作用的原理，引导学生理解光能转化为化学能的过程。
师：光合作用是绿色植物利用阳光、水和二氧化碳合成有机物的过程。在这个过程中，光能被转化为化学能，储存在有机物中。
二、实验探究
1.实验目的：通过实验，观察不同光照条件下植物的生长情况，验证阳光对植物生长的影响。
师：今天我们将进行一个有趣的实验，看看在阳光下和阴暗处植物的生长有什么不同。
2.实验步骤：
a.将植物分为两组，一组放在阳光下，另一组放在阴暗处。
b.观察并记录两组植物的生长情况，包括叶片颜色、生长速度等。
c.通过对比两组植物的生长情况，分析阳光对植物生长的影响。
3.实验结果与分析：学生汇报实验结果，教师引导学生分析实验数据，得出结论。
三、讨论交流
1.引导学生思考：除了阳光，还有哪些因素会影响植物的生长？
师：除了阳光，还有水分、土壤、温度等因素都会影响植物的生长。大家认为呢？
2.分组讨论：让学生分组讨论，总结影响植物生长的各种因素，并分享讨论成果。
3.学生汇报：各小组汇报讨论成果，教师引导学生进行总结。
四、总结与反思
1.总结本节课所学内容：阳光对绿色植物生长的重要性，光合作用的原理，以及影响植物生长的其他因素。
师：今天我们学习了阳光与绿色植物的关系，了解了光合作用的原理，还探讨了影响植物生长的其他因素。希望大家在今后的学习中，能够运用所学知识，关注植物的生长环境。
2.引导学生反思：在学习过程中，有哪些收获和感悟？
师：在学习过程中，大家是否对自然现象有了更深的理解？是否培养了观察、分析问题的能力？希望大家在今后的学习中，不断提高自己的科学素养。
【课堂小结】
师：今天的课程就到这里，希望大家能够把今天所学的知识应用到实际生活中，关注绿色植物的生长，为保护环境贡献自己的力量。下课！
教学资源拓展
1.拓展资源：
-光合作用的详细机制：介绍光合作用的两个阶段——光反应和暗反应，以及其中涉及的色素、酶和能量转换过程。
-植物的生长周期：探讨种子萌发、生长、开花、结果等不同生长阶段的特征和所需条件。
-植物与阳光的关系：深入研究不同植物对光照的需求，如阴生植物和阳生植物的特点及其在不同光照条件下的适应策略。
-植物光合作用的实际应用：介绍光合作用在农业、能源、环保等领域的应用，如温室效应、植物工厂等。