4.3长方体体积(教案)2023-2024学年五年级下册数学北师大版 .pdf

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4.3长方体体积（教案）2023-2024学年五年

级下册数学北师大版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.课程名称：4.3长方体体积

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

教学目标：

1.理解长方体的定义，掌握长方体的三组对边和相对面之间的关系。

2.掌握长方体体积的计算公式，能够运用公式进行实际问题的求解。

3.能够通过实际操作，运用长方体体积公式解决生活中的实际问题。

教学重点：

1.长方体的定义和三组对边之间的关系。

2.长方体体积的计算公式和应用。

教学难点：

1.长方体三组对边之间的关系。

2.长方体体积公式的应用。

教学准备：

1.实物长方体模型。

课程基2.长方体体积计算公式卡片。

本信息教学过程：

一、导入（5分钟）

1.利用实物长方体模型，引导学生观察长方体的外观特征，如三组对边和相对面

之间的关系。

2.提问：长方体有什么特点？长方体的三组对边之间有什么关系？

二、新课（20分钟）

1.讲解长方体的定义和三组对边之间的关系。

2.讲解长方体体积的计算公式，并通过实例进行讲解。

3.提问：长方体体积的计算公式是什么？如何运用公式进行实际问题的求解？

三、课堂练习（10分钟）

1.给出一些实际问题，让学生运用长方体体积公式进行求解。

2.学生独立完成练习，教师进行巡视指导。

四、总结与反思（5分钟）

1.提问：本节课我们学习了什么？长方体体积的计算公式是什么？

2.学生回答问题，教师进行总结。

教学延伸：

1.让学生运用长方体体积公式解决更多的实际问题。

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2.引导学生思考长方体与其他立体图形的体积计算公式之间的关系。

1.运用长方体的体积公式解决实际问题，培养学生的数学应用能力。

2.通过对长方体体积公式的推导和应用，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

核心素

3.通过小组合作探究，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

养目标