中学生如何对待友情的故事征文.doc

中学生如何对待友情的故事征文

TOC\o1-2\h\u2885第一章友情在中学长中的基石地位 1

20880第二章《夏洛的网》中的纯真友情 1

12381第三章中学生友情的特点剖析 1

26779第四章我的友情经历与感悟 2

17636第五章尊重与包容：友情的必备要素 2

22574第六章如何在分歧中维护友情 2

16468第七章从书中汲取的友情智慧 3

4740第八章用真诚书写中学生的友情篇章 3

第一章友情在中学长中的基石地位

对于中学生来说，友情就像成长路上的基石，有着无比重要的意义。在中学这个充满变化和挑战的时期，友情能给予我们力量。比如说，当学习上遇到难题时，朋友可能是那个陪你一起熬夜解题的人。像我的同学小李，数学成绩一直不好，他很沮丧。他的好朋友小张就主动帮他整理知识点，每天放学后还给他讲解难题。在这个过程中，小李不仅提高了成绩，还感受到了友情的温暖。而且，在面对家庭矛盾或者青春期的困惑时，朋友也能成为很好的倾诉对象。他们会耐心地听你诉说烦恼，给你建议。友情还能让我们学会与人相处，提高社交能力。在和朋友的交往中，我们懂得分享、关心他人，这些都是成长过程中不可或缺的品质。

第二章《夏洛的网》中的纯真友情

《夏洛的网》这本书里有着令人感动的纯真友情。小猪威尔伯面临被宰杀的命运，蜘蛛夏洛却挺身而出。夏洛用自己的智慧和能力，在蛛网上织出文字，让威尔伯成为了一只“王牌猪”，从而改变了它的命运。夏洛说：“我会做你的朋友，你醒过来，睁开眼睛，就会看见我。”这句话充满了力量。在整个过程中，夏洛完全不求回报，只是因为威尔伯是它的朋友。它耗尽自己的生命去帮助威尔伯，这种纯粹的友情在中学生的心中应该是一种美好的榜样。我们可以从中学到，真正的友情是不计较得失的，是愿意为朋友付出一切的。就像我们在学校里，也应该像夏洛一样，在朋友需要的时候，毫不犹豫地伸出援手。

第三章中学生友情的特点剖析

中学生的友情有着独特的特点。，它充满了热情和活力。中学生们往往很容易就和志同道合的同学成为朋友，比如因为都喜欢打篮球，或者都对某个学科有着浓厚的兴趣。我有个朋友小王，我们都对物理特别感兴趣。每次有新的物理实验或者理论，我们都会兴奋地讨论很久。另，中学生的友情也很敏感。可能因为一句不经意的话或者一个小举动就会产生矛盾。比如我的两个同学，就因为在分配小组任务时，一方说话的语气重了些，另一方就觉得受到了冒犯，两人好几天都不说话。但同时中学生的友情又具有很强的修复能力。只要双方愿意沟通，很容易就会和好如初。

第四章我的友情经历与感悟

我自己也有一段难忘的友情经历。在中学的时候，我有一个非常要好的朋友小赵。我们几乎形影不离，一起上学、一起吃饭、一起参加各种活动。有一次学校组织长跑比赛，我在比赛途中不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小赵毫不犹豫地停下来，扶着我去了医务室。他还一直安慰我，说比赛不重要，我的伤才是最重要的。那一刻，我深深感受到了友情的珍贵。但是后来，我们因为报考不同的兴趣班产生了分歧。我想报绘画班，他想报音乐班，我们都希望对方能和自己一起。当时我们还闹了别扭，谁也不理谁。不过经过几天的冷静思考，我们都意识到，不能因为这个就失去彼此的友情。于是我们互相尊重对方的选择，友情也更加坚固了。从这段经历中，我感悟到友情需要互相理解和包容，不能总是以自己的想法去要求对方。

第五章尊重与包容：友情的必备要素

尊重和包容在友情中是的。就像在《哈利·波特》系列中，哈利、赫敏和罗恩他们三人的友情就是建立在尊重与包容之上的。他们每个人都有自己的性格特点和不足之处。哈利是主角，有时候会比较冲动；赫敏聪明但有时候会显得有些固执；罗恩呢，偶尔会有些小嫉妒。但是他们从来不会因为这些而互相嫌弃。例如，赫敏会尊重哈利的冒险精神，在他做出一些危险决定时，虽然担心但也会给予支持。罗恩也会包容赫敏的强势，因为他知道赫敏的出发点是好的。在中学生的友情里也是一样，我们的朋友可能有着不同的家庭背景、不同的生活习惯。我们要尊重他们的不同之处，包容他们可能犯的错误。这样，友情才能长久。

第六章如何在分歧中维护友情

在友情中，分歧是难以避免的。当和朋友出现分歧时，首先要保持冷静。不能一上来就发脾气或者指责对方。我有个朋友小孙和他的朋友小张，在讨论参加哪个社团的时候产生了分歧。小孙想参加文学社，小张想参加摄影社。一开始他们都很激动，互相争执。但是后来他们都冷静下来，开始倾听对方的想法。小孙说他想参加文学社是因为他热爱写作，想提高自己的写作水平。小张说他喜欢摄影，想通过摄影社学习更多摄影技巧。然后他们就开始商量，能不能在不影响各自社团活动的情况下，互相参与对方的活动。最后他们达成了共识。所以，当有分歧时，要倾听对方的心声，然后寻找共