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基于项目学习的数学探究式教学实践论文
摘要：本文以项目学习为背景，探讨数学探究式教学的实践策略及其在提升学生数学素养和创新能力方面的作用。通过对项目学习的理论基础和实践案例进行分析，旨在为我国数学教育改革提供有益的参考。
关键词：项目学习；数学探究式教学；教学实践；数学素养；创新能力
一、背景分析
（一）项目学习的理论基础
1.项目学习的定义与特点
项目学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中自主探究、合作解决问题。项目学习具有以下特点：一是真实性，即学习内容与学生生活紧密相关；二是探究性，即学生需要通过实践、思考、探究来解决问题；三是合作性，即学生在项目中需要与他人协作，共同
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