计算机系统01-课程概述.pdf

课程概述 CS13104: 计算机系统导论 教师：吴锐 simple@，新技术楼900室 第1讲, Sep. 3, 2018 1 本章内容提要  课程主题  五个事例  可执行程序的生成与执行  计算机系统层次模型  本课程在CS/CE课程体系中的地位  课程考核与学术诚信 哈尔滨工业大学-计算机科学与技术学院-计算机系统 2 回顾:计算机思维导论  计算思维（抽象）  从计算机学科中提炼出来的 一种“普适”思维方式  面向所有人、所有领域  无需深入了解计算机系统  对计算机专业学生来说：必需， 但远远不够 ！  系统思维（具体） 计算之树 （“计算机思维”）  从计算机角度去分析问题和 解决问题的方法  首先取决于对计算机系统的 了解 哈尔滨工业大学-计算机科学与技术学院-计算机系统 3 课程Subject:抽象很好但别忘记具体实际！  多数计算机科学/工程的课程都强调抽象  抽象数据（类）型  抽象是有局限的  特别是在出现bug （程序缺陷-故障/错误）时  需要理解底层实现的细节 本课程的一个重要论述： Abstraction Is Good But Don’t Forget Reality 抽象很好，但别忘记具体情况 哈尔滨工业大学-计算机科学与技术学院-计算机系统 4 事例1: 程序示例：test2 int未必是整数, float未必是实数  例1: x2 ≥ 0?  Float’s: Yes!  Int’s:  40000 * 40000 = 1600000000  50000 * 50000 ?? ( 231 =2,147,483,648 )  例2: (x + y) + z = x + (y + z)?  无符号/有符号Int: Yes!  浮点数Float:  (1e20 + -1e20) + 3.14 -- 3.14 理解这个问题需要知道：  1e20 + (-1e20 + 3.14) -- ?? 0 机器级数据的表示范围 浮点