体育活动游戏课教学教案.doc

| 体育游戏课教案 张旭峰 体育实践课教案 学校：云南师范大学文理学院 年级：2012级 班级：体教C班 实习教师：张旭峰 第 周 上课时间： 2015年5月22日 指导教师：郭荣翠 内 容 体育游戏 教 学 目 标 1.通过本体育游戏的教学，使学生在玩游戏中提高组织协调能力，培养学生的团队协作、互相信任、互相鼓励的意识 2.通过玩游戏的方式，使学生了解游戏，认识游戏的魅力 3.通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心 部分 时 间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 时间 次数 强度 开始部分 3分钟 1.集合 2.整理队伍 1.教师集合 2.教师整理队伍 3.检查学生着装 4.清点人数 5.宣布本次课的教学内容及任务 6.安排见习生 X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 要求：快、静、齐 2 分钟 1次 无 部分 时 间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 时间 次数 强度 准备部分 8分钟 慢跑：沿着排球场3块场地慢跑两圈 2.徒手操：（4X8拍） 第一节：头部运动 第二节：扩胸运动 第三节：振臂运动 第四节：腰部运动 第五节：弓步压腿 第六节：仆步压腿 第七节：手腕踝关节 第八节：压手指 第九节：拉伸手臂 第十节：两人压肩 1.布置任务、带跑，认真监督学生。 2.口令指导徒手操 要求： （1）.认真监督学生慢跑，防止有学生偷懒。 （2）.口令发令清楚、声音洪亮。 1.根据教师布置的任务进行慢跑。 2.按照教师要求完成徒手操 要求：动作舒展、标准，认真听口令，一令一动。 2分钟 6分钟 1次 1次 小 小 部分 时 间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 时间 次数 强度 基本部分 70 分钟 游戏一： 男：老鹰抓小鸡 女：网鱼 场地器材：半个篮球场 游戏方法：将学生分成男生一组，女生两组。男生在游戏时老鹰只能抓最后面的小鸡，最后面的小鸡如果掉队，只要还没被老鹰抓住母鸡要想办法营救，抓住的小鸡就退出游戏；女生要注意随着鱼的减少，网会不断增大，渔网在网鱼时不能断裂，小鱼被网到后要自动加入渔网。 游戏二：翻滚过山车 场地器材：一个篮球场 游戏方法：把学生分成人数相等的四组，让学生在场地上成纵队排列，队员间距一臂，两脚分开，每组排头的队员拿一个篮球，用滚的方式使其从队员们的跨下一次性通过，如果出现没能一次通过就必须重新再来一次，直到通过，通过后排头的队员还必须尽快的跑到排尾抓住篮球，站好位置把球从头顶依次在传到现在的排头，依次循环直到该组所有队员都完成一次，再次使球回到最开始的队员手中，游戏结束，最后完成的队接受5个俯卧撑的“奖励”。 游戏三：喊数抱团 场地器材：一个篮球场 游戏方法：将学生按性别分成两组，分别安排在篮球场的两个半场内，然后学生沿圆圈慢速跑进，教师在两队人旁喊出一个数字，好“2”、“3”、“4”．．．。学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最后没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起10个）。 教师宣布游戏规则： 1、老鹰每次只能抓一只小鸡，不允许冲断队伍。 2、小鱼不论是被网到还是被赶出了鱼塘都算被网到，不允许做垂死挣扎。 教师宣布游戏规则： 1、篮球必须是一次性通过。 2、其他队员任何时候都不能出手帮助，否则将被记上犯规，犯规最多的队和最后完成的队都要接受“奖励”。 教师宣布游戏规则： 1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人； 2、只能相邻的学生结组抱团。 学生积极配合老师，遵守规则，认真做游戏。 学生积极配合老师，遵守规则，认真做游戏。 学生积极配合老师，遵守规则，认真做游戏。 25 分 钟 25分 钟 25分钟 1 次 1 次 1次 小 中 中 结束部分 4分钟 教师集队 组织学生放松 课堂小结 布置课后任务 1. 集队，声音洪亮 2. 组织学生放松 3. 课堂小结 4. 布置课后任务 X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 要求：快、静、齐 5分钟 1次 无 课后小结