《企鹅连射》教学课件.ppt
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第15课企鹅连射
我要学帮助企鹅成为射击手。集中注意力，反应要快，瞄准得要准，才能得高分！
点击企鹅，进入游戏
点击进入第一回合吧
利用准星瞄准，单击鼠标射击。第一枪，要打中飞出的企鹅。
被打中的企鹅会亮出靶盘，要尽量打中靶心区，才可以得到高分。
要注意，每一回合只有三发子弹！
10回合之后，可以看到最后积分。点击再玩一次可以重新挑战一次。赶快动手玩玩吧，比比谁的得分高!
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14、我和企鹅;读出下面的词语：;北; 尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪，仅仅在我国南极考察队建立的长城站附近，才露出一些地面。我看到长城站旁边有几只黑白相间的小动物，啊，原来是企鹅。早就听考察队的高伯伯说过，长城站对面有个企鹅岛，上面的企鹅成千上万，可壮观了。我真想早一点儿到企鹅岛去看看。;课文第三自然段，回答下面的问题。;企鹅岛上成年企鹅只有一尺来高。 未成年的企鹅只有小猫那么大 ; 电视上的企鹅有小孩子那么高。;课文第三自然段，回答下面的问题。;金红色的嘴;课后题：
4、企鹅的毛
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学习目标 1.正确、有感情地朗读课文，了解作者在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况，激发同学们热爱科学的思想感情。 2.学习作者细致观察的方法。 同学们，谁来向大家说一说你都看到了什么？哪个同学知道更多有关企鹅的知识 ？ 下面请大家自己轻声读文，边读边思考课文每一自然段主要介绍了什么？ 1.课文主要介绍了哪几种企鹅？ 2.划出体现我喜爱企鹅的句子，有感情地朗读几遍。 * 人教版三年级语文下册第一单元 企鹅 企鹅 思考问题： 1.课文向我们介绍了哪些内容？ 2.你对哪个内容更感兴趣？为什么？ 3.记下你不懂的问题。 1.我在企鹅岛
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做小企鹅的课件;目录;小企鹅基本介绍;外观特征描述;生活习性简介;分布范围及栖息地;;小企鹅种类与特点;帝企鹅;外形特征;金图企鹅;其他常见种类比较;制作小企鹅模型教程;材料准备清单及选购建议;;制作步骤
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皇家企鹅 竖冠企鹅 登上企鹅岛 厚厚的 毛茸茸 彬彬有礼 企鹅 呈现 凶猛 一般 迈进 腹部 驱逐 建立 有趣 企鹅岛上的企鹅（ ），可（ ）。 成年企鹅和小企鹅的样子 成年企鹅 未成年企鹅 身高 皮毛 60多厘米 只有小猫那么大 鱼鳞状的毛 绒毛 共同点 躯体呈流线型 背黑腹白 走路一摇一摆 流线型 身体 呈 流线型 身体 这个岛上的成年企鹅一般（bān）六十多厘（lí）米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的
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企鹅的介绍教学课件最新完整版本.pptx
企鹅的介绍
有限公司
20XX
汇报人：XX
目录
01
企鹅的种类
02
企鹅的生活习性
03
企鹅的适应能力
04
企鹅的保护现状
05
企鹅与人类关系
06
企鹅的未来展望
企鹅的种类
01
不同种类的企鹅
帝企鹅是企鹅中体型最大的一种，它们生活在南极洲的冰原上，以群居的方式抵御严寒。
帝企鹅
金图企鹅以其鲜艳的金黄色头部羽毛而得名，主要分布在南美洲的南部沿海地区。
金图企鹅
加拉帕戈斯企鹅是唯一生活在赤道附近的企鹅种类，它们适应了温暖的气候，数量稀少。
加拉帕戈斯企鹅
01
02
03
特征与分布
体型差异
不同种类的企鹅体型各异，如帝企鹅体型庞大，而小蓝企鹅则相对较小。
栖息环境
企
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北师大版小学数学第一册？只9只？82357429125786539-3=4+3=3+6=8-8=3+5=9-5=9-2=7-5=4+1=6-0=6+2=7-1=第三节本票本票是出票人签发的、承诺自己在见票时或在指定的日期无条件支付确定金额给收款人或持票人的票据。英国《票据法》对本票的定义：Apromissorynoteisanunconditionalpromiseinwritingmadebyonepersontoanother,signedbythemaker,engagingtopay,ondemandoratafixedordeterminablefuturetime,asumcert
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《小企鹅和妈妈》教学设计.doc
课题：小企鹅和妈妈
姓名：许 栩
学校：北京第二实验小学通州分校
时间：2014年10月22日
教学基本信息 课题 16小企鹅和妈妈 是否属于
地方课程或校本课程 否 学科 语文 学段： 低年级段 年级 二年级 相关
领域 童话 教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社：北京出版社
出版日期：2005年6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 许栩 北京第二实验小学通州分校 实施者 许栩 北京第二实验小学通州分校 指导者 徐雪梅 北京第二实验小学通州分校 课件制作者 许栩 北京第二实验小学
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《小企鹅找朋友》教学设计.doc
《小企鹅找朋友》教学设计
一、教学目标
引导学生理解故事内容，体会小企鹅寻找朋友过程中的心情变化。
培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
让学生明白友谊的重要性，学会与他人友好相处，懂得分享与合作。
二、教学重难点
重点：理解故事内容，感受小企鹅的情感变化；引导学生积极参与课堂讨论，大胆表达自己的想法。
难点：通过故事让学生领悟友谊的真谛，并能在实际生活中践行友好相处的原则。
三、教学方法
讲授法、讨论法、角色扮演法、直观演示法
四、教学准备
《小企鹅找朋友》的故事图片、动画视频。
小企鹅及其他动物的头饰。
绘画工具，如彩笔、画纸。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
播放一段关于南极的视
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企鹅爸爸教学的设计.doc
企鹅爸爸教学的设计
教学目标：
1.体会企鹅爸爸的艰辛和深深地父爱。2.理解深刻含义的句子。3.体会企鹅爸爸的伟大。
教学重难点：
1.懂的爱与被爱是相互的，并在生活中付出爱。2.教会学生感恩身边的人。
教学准备：课件、歌曲：《父亲》
教学过程：
一、感受母爱，引出课题
师：孩子们我们都被母亲爱着，动物也是一样，大家知道藏羚羊的跪拜，面对黑洞洞的枪口，母藏羚羊为了孩子跪在猎人面前，是啊，我们总是赞美母爱，不知，父爱跟母爱一样伟大！今天，我们就来学习一篇关于赞美父爱的文章《企鹅爸爸》板书课题。
二、初读课文，整体感知
师：课文讲了一件
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《企鹅爸爸》教学设计 (1).docx
小学六年级下册语文教学设计
《企鹅爸爸》教学设计
10. 企鹅爸爸
教学目标：
1、了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
2、理解含义深刻的句子，并从中受到启发。
3、体会课文的细节描写，有感情地朗读课文。
教学重点：
体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛，及伟大的父爱。
教学难点：
感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备
了解企鹅的生活状态，搜集反映动物艰辛养护子女的资料。
教学设计
一、问题导入，自主探究：
1、导入：
上节课，我们学习了第10课，初步感知了企鹅爸爸对孩子的爱， 今天，我们继续学习这篇赞美父爱的文
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《企鹅爸爸》教学设计
课
题
《企鹅爸爸》教学设计
课 型
新授课第二课时
教 学 目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
教学重点、难点
1、理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。
2、体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
课前准备：
教 学 资 源
1、师生共同准备企鹅的相关资料。
2、企鹅视频及幻灯片。
教学过程
环节
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小学六年级下册语文教学设计
《企鹅爸爸》教学设计
10. 企鹅爸爸
教学目标：
1、了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
2、理解含义深刻的句子，并从中受到启发。
3、体会课文的细节描写，有感情地朗读课文。
教学重点：
体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛，及伟大的父爱。
教学难点：
感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备
了解企鹅的生活状态，搜集反映动物艰辛养护子女的资料。
教学设计
一、问题导入，自主探究：
1、导入：
上节课，我们学习了第10课，初步感知了企鹅爸爸对孩子的爱， 今天，我们继续学习这篇赞美父爱的
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企鹅爸爸教学实录.docx
一 提出目标 学有方向
自主学习本课生字新词，读准字音，理解词义。
正确、流利、有感情的朗读课文。
理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
二、自主合作 学有收获
自学提示
1、选择自己喜欢的方式读课文。
2、边读边画文中生字、新词。
3、读准字音，理解词义。
学生朗读课文，自学生字新词。
汇报生字词学习情况
挑一组同学汇报，读准字音，认清字形，说出字义，并做小老师带领全班同学学习生字词。
师生共同观察分析，本课最容易读错的字和写错的字分别是哪些？
易读错的字：挟带的“挟”
易写错的字雌雄的“雌”，肆无忌惮的“肆”，注意写错的地方。
积累词语
爱子如命 冰清玉
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可爱的企鹅教学反思
可爱的企鹅教学反思1
本节课的重点是在复习8和9的加减法的基础上，结合具体情境，丰富学生对加减法意义的认识，从而解决一些简单的实际问题。教学难点是结合画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程。初步培养仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。学生已经有了一定的知识经验，知道在求“一共有多少？”的时候用加法，求“还剩多少？”的时候用减法。但是对于知道总数和其中的一部分，求另一部分，用减法来计算还是第一次正式的接触，虽然之前有过渗透这个知识点，但对于学生来说理解起来还是有些困难。所以在本课我注重孩子的思考和分析能力，让他们自己去探索，通过摆小棒或者画图，去得出结论，冰山后