《第6课 顺序结构》参考课件5.pptx
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第六课
顺序结构 ;目录;;;;;;;用流程图表示顺序结构。;1.创设情景
为了将设计好的算法清晰直观的描述出来，通常采用画流程图的方法来表示，流程图是怎样构成的?如何用流程图描述基本的算法结构?例如，计算1+2+3+4+5的算法可以用下面的流程图来表示;这种用框图来描述算法的方法叫流程图。;计算算法执行步数的方法。;;
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《第6课 顺序结构》参考课件3.pptx
五年级上信息技术
201学习目标02本课内容03课堂总结04练习一下第六课顺序结构
学习目标301
学习目标4你将学习1.顺序结构。2.用流程图表示顺序结构。3.计算算法执行步数的方法。
本课内容502
本课学习6课堂引入
在解决某个问题时，往往需要把解决问题的过程分解成若干步骤，再按照一定的次序一步一步地完成。购票乘车需要哪些步骤呢？小组讨论课堂讨论
本课学习很多问题的解决过程，需按次序一步一步地完成。在算法中用来解决这类问题的控制结构，可以称为顺序结构。顺序结构认识顺序结构用流程图表示顺序结构数出算法的执行步数……
9一、认识顺序结构
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12二、用流程图表示顺序结构
13
14三
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《顺序结构》参考课件1解析.ppt
§1.1.2程序框图 主页 §1.1.2程序框图 主页 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 ——顺序结构 一、复习 回顾 1、什么是算法？ 算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。 ①确定性 ②有限性 2、算法有哪些特征？ 3、怎样来表示算法？ 1.文字语言2.框图语言3.程序语言 二、新课 1、程序框图 （1）程序框图的概念 程序框图又称流程图，是一种用规定的程序框、流程线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 图形符号 名称 功能 终端框 (起止框) 输入、 输出框 处理框 (执行框) 判断框 表示一个算法的
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《2.1 顺序结构》参考课件.pptx
;活动1：换算温度
斯老师是土生土长的中国人，第一次出国的他，对一切都充满了好奇与欣喜。然而中美两国不同的生活习惯经常使他尴尬不已，
明明美国当地的天气预报显示的是32度，穿短袖的他开门
却发现寒风凛凛。这是什么原因呢？原来在美国对气温习
惯用华氏度来度量，而我们中国习惯使用摄氏度来度量。
因此，在美国的斯老师，很不习惯当地播报的气温，常闹
笑话。同样，对于来中国的美国游客，也有对温度表示方
法不同带来的烦恼。请编写温度转化的程序，帮助斯老师解决这个难题。程序要求输入华氏度，输出对应的摄氏度。;活动2：编写报数游戏
两个同学在玩报数游戏，快言快语，难分输赢。游戏规则是这样的：一人给出一个6位数
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《第1课 顺序结构程序设计》参考课件.pptx
第1课顺序结构程序设计豫科版七年级下册
1.了解结构化程序设计思想。2.运用顺序结构程序设计方法解决问题。3.体验程序实现的过程。学习目标
新课导入日常生活中，完成烧菜做饭等任务要按一定的顺序，否则目的可能无法达到。用计算机完成类似的任务，可以采用顺序结构程序实现流程控制。程序中，语句依次按顺序执行的结构称为顺序结构。顺序结构是程序设计中最基本、最常用的一种结构，需要按照解决问题的顺序书写语句。本课将学习顺序结构程序实现的方法。
实践活动1.观察如图所示算法，分析算法解决的是什么问题。2.算法中解决问题的步骤能调整顺序吗？
实践活动3.阅读实现该算法的CC++程序，代码如下所示，参考其中的注释
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《顺序结构》参考教案.doc
课题
第十课顺序结构（第1课时）
课类
信息技术
教学目标
1、知识目标：
掌握顺序结构程序的特点
熟悉val（）函数的用法
了解变量的知识
2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测
1、1、滚动条控件的用法？
导入新课
按顺序办事，是我们经常采用的工作方式，在vb中我们也会见到“按顺序办事”的程序
教学方法
任务驱动法、演示操作法
教学重点
滚动条控件、rgb（）函数
教学难点
编写代码、调试程序
教学过程
一、分析示例程序“计算长方体
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《顺序结构》名师课件.pptx
顺序结构;;解决问题的过程一般有顺序、分支、循环等，只要灵活组合，就可以用简单的方法解决复杂的问题。;;思考;;日常生活中常常会遇到解决某个问题时，需要把问题分解成若干个步骤，再按照一定的次序一步一步地完成，如泡茶的流程、折纸的方法、策划一次旅行的过程、烧菜的步骤等。;;;;;;;;;;;如果还要进一步细分“买票”步骤，你认为可以分为哪些步骤？这样分步骤之后，买票所花费的时间是变长了，还是变短了？;;;
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第10课顺序结构回顾复习1.算法的含义是什么？算法的主要特征有哪些？流程图：是由一些图框和流程线组成的，其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，流程线表示操作的先后次序。2.什么是流程图？常见流程图图形符号名称功能流程线连接循环框终端框(起止框)表示一个算法的起始和结束输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息处理框(执行框)赋值、计算判断框判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”。求两个实数a,b的算术平均值aver.S1:输入两个实数a,b；S2：计算c=a+b；S3:计算aver=c/2；S4:输出aver.输出aver开始输
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《Python顺序结构》
简介本课程将带您深入探索Python顺序结构，从基础知识到实践应用，帮助您掌握Python编程的核心技能。通过学习顺序结构，您将能够编写简洁高效的Python代码，解决实际问题，为进阶学习Python高级知识打下坚实的基础。
Python简介简单易学Python以其简洁明了的语法而闻名，易于学习和理解，即使是初学者也能轻松上手。功能强大Python拥有丰富的库和框架，可以用于开发各种应用程序，包括网站、游戏、数据分析等。社区活跃Python拥有庞大的社区，提供丰富的学习资源和支持，您可以轻松找到帮助解决问题。
Python历史11989年，GuidovanRossum
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程序的基本结构——顺序结构顺序结构化学实验程序代码顺序结构的特点在程序运行过程中，整个程序自上而下执行，即语句按书写的先后顺序一行一行执行，没有分支，没有重复，直到程序结束。化学实验1程序界面2程序代码3特例分析4顺序结构的特点5ABC①②③有两烧杯如下，烧杯A中盛有糖水，烧杯B中盛有盐水，现在想交换两个烧杯中的液体，应该怎么办？程序界面PrivateSubCommand1_Click()Dima,b,cAsSinglea=Text1.Textb=Text2.Textc=aa=bb=cText1.Text=aText2.Text=bEndSubc=bb=aa=c能否换成？特例分析c=aa=bb
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顺序结构 在 C语言中，一个表达式的后面跟随一个分号就构成了一个C语句。如:x=x+a;就是一个赋值语句。 赋值语句一般形式： 变量名=表达式； 赋值语句允许连续赋值 x=y=z=1; 而变量说明中不允许连续赋值 int x=1,y=1,z=1; (√) int x=y=z=1; (×) * * * * * * * * * 第2章 程序设计结构 结构化程序的三种结构是: 顺序结构: 是指每个程序都是按照语句的书写顺序 依次执行的，它是最简单的结构。 选择结构:是指通过对特定条件的判断，来选择一
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活动八体验顺序、分支结构程序设计
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顺序结构与选择结构课件
contents目录顺序结构选择结构顺序结构与选择结构的比较选择结构中的分支结构选择结构中的循环结构顺序结构与选择结构的应用
01顺序结构
0102定义在顺序结构中，程序从上到下依次执行每个语句，没有分支和循环。顺序结构是一种基本的程序结构，按照程序中语句的先后顺序，从上到下依次执行。
顺序结构是程序中最基本的结构，其逻辑简单明了，易于理解。简单性线性执行不变性顺序结构按照程序中语句的顺序线性执行，没有跳转和分支。顺序结构的执行过程不会因为条件的变化而改变。030201特点
a=5c=a+b``````pythonb=10print(c)#输出结果为1501020304
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数的顺序
110121923252628343743485358646773757678828991100你能按顺序填数吗?
110121923252628343743485358646773757678828991100234567891113141516171820212224272930313233353638394041424445464749505152545556575960616263656668697071727477798081838485868788909293949596979899
先横着选几行数,读一读,你发现哪些有趣的现象?再竖着选取几排数,读一读,你发现哪些有趣的
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学而优教有方
PAGEPage1/NUMPAGESPages6
第十课顺序结构（第1课时）
教学目标
1、知识目标：
掌握顺序结构程序的特点
熟悉val（）函数的用法
了解变量的知识
2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
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1、1、滚动条控件的用法？
导入新课
按顺序办事，是我们经常采用的工作方式，在vb中我们也会见到“按顺序办事”的程序
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教学重点
滚动条控件、rgb（）函数
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编写代码、调试程
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2.2程序的顺序结构《高中信息技术选修一：算法与程序设计》
VB程序一般包含哪几部分？(求圆的面积)知识回顾数据类型说明部分数据的输入部分数据的处理部分数据的输出部分Dima,rAsSingler=InputBox(“r=”,”输入r的值”)s=3.14*r*rPrint“圆的面积s=”;s
概念：能将表达式的值赋给左边变量的语句基本格式：变量=表达式s=3.14*r*r例：(1)x=1(2)x=2y=2x=x+5x=y1、赋值语句注意：赋值符号要与数学中的等号相区别赋值符号
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