第五单元《13 校园微电影宣传策划》教学设计-2024-2025学年人美版（北京）（2024）初中美术七年级下册.docx
第五单元《13校园微电影宣传策划》教学设计-2024-2025学年人美版（北京）（2024）初中美术七年级下册
一、教材分析
本课以校园微电影为核心，通过一系列内容引导学生深入理解微电影宣传策划的重要性与方法。从理论知识层面，详细阐述了宣传策划的基本概念、涵盖要素以及在校园环境中的独特定位；在实践指导方面，提供了丰富多样的案例，包括成功的校园微电影宣传活动以及不同类型的宣传物料示例。
通过对教材的学习，学生能够系统地掌握校园微电影宣传策划的流程，从前期的目标受众分析、宣传主题提炼，到中期的宣传渠道选择、宣传内容创作，再到后期的效果评估与反馈调整。这不仅有助于学生将之前所学的微电影拍摄与制作知识进行整合与应用，更能培养学生的创新思维、团队协作以及沟通表达能力，让学生在实际操作中体会到艺术与生活的紧密联系，提升学生的综合素养与艺术感知能力，为未来参与更广泛的文化艺术活动奠定坚实基础。
二、教学设计理念
秉持以学生为中心的教育理念，充分尊重学生的主体地位与个性差异。在教学过程中，创设真实的校园微电影宣传策划情境，模拟实际项目流程，引导学生主动参与、积极探索。以建构主义学习理论为指导，鼓励学生通过自主学习、小组合作以及实践操作，构建属于自己的知识体系与技能框架。注重培养学生的创新精神与实践能力，为学生提供广阔的创意空间，激发学生的内在潜能。同时，强调跨学科融合，将美术知识与市场营销、信息技术等多学科知识有机结合，使学生在多元知识的碰撞中，提升综合运用知识解决实际问题的能力，实现美术教育的多元化育人价值。
三、教学目标
知识与技能目标
学生能够准确理解校园微电影宣传策划的概念、要素及重要性，清晰阐述宣传策划在校园微电影推广中的作用。
熟练掌握校园微电影宣传策划的流程与方法，包括目标受众分析、宣传主题确定、宣传渠道选择、宣传物料设计（如海报、宣传单页、视频预告等）以及效果评估方法。
能够运用所学美术知识与技能，独立或合作完成一份完整的校园微电影宣传策划方案，并制作出相应的宣传物料。
过程与方法目标
通过案例分析、小组讨论、实地调研等方式，培养学生的观察能力、分析能力和团队协作能力，学会从不同角度思考和解决问题。
在宣传策划方案的制定与宣传物料制作过程中，锻炼学生的创新思维能力和动手实践能力，提高学生的艺术表现力和审美水平。
组织学生进行方案展示与交流，提升学生的语言表达能力和沟通能力，学会倾听他人意见，不断完善自己的作品。
情感态度与价值观目标
激发学生对校园微电影宣传策划的兴趣和热情，培养学生对校园文化建设的积极参与意识和责任感。
让学生在团队合作中体验到成功的喜悦，增强学生的自信心和团队凝聚力，培养学生的合作精神和创新精神。
引导学生关注艺术与生活的联系，提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生对艺术的热爱和追求。
四、教学重难点
教学重点
理解校园微电影宣传策划的流程与方法，掌握目标受众分析、宣传主题确定、宣传渠道选择等关键环节的操作要点。
学会运用美术知识与技能设计制作校园微电影宣传物料，如海报、宣传单页等，注重创意与审美。
能够制定出一份完整、可行的校园微电影宣传策划方案，包括明确的目标、详细的计划和合理的预算。
教学难点
如何准确分析目标受众的需求和喜好，制定出具有针对性和吸引力的宣传策略，使宣传策划方案能够有效推广校园微电影。
在宣传物料设计中，如何突破传统思维，展现独特的创意和个性，同时确保宣传内容能够准确传达微电影的核心信息。
如何在团队合作中协调不同成员的意见和想法，充分发挥每个成员的优势，共同完成高质量的宣传策划方案和宣传物料制作。
五、教学准备
多媒体课件，包含丰富的校园微电影宣传策划案例视频、图片、文档资料等，用于课堂展示与分析。
相关书籍、杂志以及网络资源链接，供学生课后拓展学习。
绘画工具，如素描纸、水彩笔、彩色铅笔、马克笔等，用于学生绘制宣传物料草图。
电脑设备及设计软件，如Photoshop、Illustrator等，若条件允许，可安排学生在电脑机房进行宣传物料的电脑制作。
展示道具，如展示架、展板等，用于展示学生的宣传策划方案和宣传物料作品。
调研问卷、访谈提纲等，供学生进行目标受众调研使用。
六、教学过程
（一）导入
教师活动
播放一段校园微电影的精彩片段，引发学生对校园微电影的兴趣。播放结束后，提问学生：“同学们，看完这段精彩的校园微电影，你们是不是很想让更多的人看到这部作品呢？那怎样才能让更多的人知道并关注这部校园微电影呢？”引导学生思考校园微电影的宣传推广问题。
学生活动
认真观看微电影片段，被精彩的剧情和画面所吸引。积极思考教师提出的问题，举手发言，分享自己的想法，如通过张贴海报、在学校广播宣传、利用社交媒体发布消息等。
设计意图
通过播放校园微电影片段，迅速吸引学生的注意力，营造轻松愉