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N市义务教育优质均衡发展的问题和对策研究
摘要
随着我国经济的快速发展，义务教育从“基本均衡”迈向了“优质均衡”，但现
阶段仍然存在优质不够、均衡不高的情况。近年来，随着教育部和各省有关部门对义
务教育均衡发展提出了明确的标准和要求，政府在履行其教育职责方面面临着更高的
期望和挑战。本研究的目标是深入分析中部地区省会城市N市政府在推动义务教育优
质均衡发展过程中存在的问题，并探索其中原因，以便更有效地配置教育资源，促进
义务教育的优质均衡发展。
本文通过问卷和
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