专题12 名著阅读-5年（2019-2023）中考1年模拟语文真题分项汇编（天津专用）（解析版）.docx
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专题12名著阅读（解析版）
【1-2023年天津市中考语文真题】（4分）初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。
作品
推荐理由
《（1）》
这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。
《（2）》
这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。
《（3）》
这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
《（4）》
在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。
【答案】
（1）红星照耀中国
（2）西游记
（3）朝花夕拾
（4）水浒传
【解析】
本题考查名著内容。
（1）由“纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况”可知，这是《红星照耀中国》。
（2）由“中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一”“西天取经”“降妖除魔”可知，这是《西游记》。
（3）由“由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程”可知，这是《朝花夕拾》。
（4）由“一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质”可知，这是《水浒传》。
13．（4分）在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。
??【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
??【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。
（1）同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。
（2）作者两次写“不省人事”有何用意？
【答案】
（1）范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈导……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进是“悲极喜生”。
（2）刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心的毒害。
【解析】
（1）本题考查名著内容。把人物的一个主要特征作为行为与心理描写的基础，夸抓住富于表现力的细节对其加以夸大，达到淋漓尽致的讽刺效果。《儒林外史》出色的在现实主义的写作手法上加以适度的夸张，以真实合理的写作极尽讽刺之能事。年过花甲、屡试不第的周进在贡院里，扶着号板哭个不住，只哭到口吐鲜血，后得到几个商人的资助，并最终获取功名；30多年忍气吞声，唯唯诺诺过着清贫苦寒的日子的范进在终成大事时竟喜极发疯，范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈导……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进是“悲极喜生”。
（2）本题考查对名著的理解。用了极度夸张的讽刺手法，把两个深受科举制度毒害的腐儒形象淋漓尽致地刻画出来，揭露了一些文人因迷恋科举而完全失去自我的扭曲与堕落，表达了作者对封建科举制度的深刻批判。
【2-2022年天津市中考语文真题】名著阅读（8分）
22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品
人物
文段或评述
《（1）____》
严监生
严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
《钢铁是怎样炼成的》
（2）___
在二十四岁风华正茂之时，在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关