祝福市级优质课获奖.ppt
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;学习目标;整体感知梳理情节;研习文本赏析人物;;神态描写;
初到鲁镇——
再到鲁镇——
讲阿毛故事—
捐门槛——
不让祝福——
行乞——
问有无灵魂—;概括形象;讨论：
几次“祝福”中还写到哪些人？他们跟祥林嫂的死有关系么？
鲁四老爷、四婶、柳妈、婆家人、
鲁镇群众
;讨论模式;祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她增加痛苦。
——丁玲;《祝福》发表于1924年。当时中国封建思想观念和礼教仍然顽固的束缚着广阔农民，尤其是妇女，妇女始终处在社会的最底层。民国初年政府公布的“表扬条例”中，就有“表彰节烈”的条款，“三从四德”、“三纲五常”的教义依然根深蒂固。“五四”运动后，“忠臣不事二主，烈女不嫁二夫”、“饿死事小，失节事大”等礼教观念流毒甚广。中国妇女仍是封建思想和礼教的最大受害者。;归纳主题;文章为何以“祝福”为题？;作业
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