《意志坚强作文指导.pptx
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意志坚强的人(5篇).docx
意志坚强的人(5篇)
意志顽强的人(5篇) 意志顽强的人范文第1篇 1、历史是这样制造的，最终的结果总是从很多单个的意志地相互冲突中产生出来的而最终消失的结果就是谁都没有盼望过的事物每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的。恩格斯 2、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华 3、没有宏大的意志力，就不行能有雄才大略。巴尔扎克 4、胜利的脑子像钻子一样动作集中到一点。博维 5、意志顽强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德 6、一切理论都反对自由意志；一切阅历都赞成自由意志。塞约翰逊 7、你想有所作为吗？那么坚
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I做意志坚强的人.doc
做意志坚强的人 一、做意志坚强的人
所涉及的课标：1、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和拓进取的优良品质。
2、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。
一、知识清单 技巧归纳
1．什么是挫折？
答：挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．造成挫折的因素有哪些？
答：造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3．对待挫折和困难的态度不同，结
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意志坚强的表现_9.doc
意志坚强的表现
意志坚强的表现
河南省濮阳市第五中学 王飞
一、教学目标
1、知道意志坚强的主要表现是：遇事有主见、处事果断、做事坚持到底、善于约束自己。
2、辨证地理解把握坚强意志表现的对立面，划清它们的界限，自觉磨炼自己的坚强意志。
二、教学重点 坚强意志的表现
三、教学难点 比较、鉴别意志坚强与意志薄弱的表现
四、教学方法 学生在老师的引导下自读，并做练习巩固。
五、教学过程
导入新课：
同学们，当你遇到不同意见时，是坚持自己的正确见解，
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做意志坚强的人.ppt
第三单元 做意志坚强的人 三、我与集体、国家和社会的关系 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态 2、成长环境的矛盾 一方面，许多家庭给孩子创造了相当优裕的生活条件，弄得孩子几乎不知道什么叫困难和艰辛。 另一方面，家庭和社会又对年轻人寄予过高的期望，而很少教育他们懂得人生道路上失败和挫折难以避免，以致使得他们没有承受失败和挫折的任何精神准备。这样使青少年的心理极其脆弱。 积极面对挫折需要具备坚强的意志。 （挫折的承受力是指个人经受得起打击或挫折的能力。它与个人的 性格，特别是与意志有密切的关系。） 战胜挫折培养优秀的品质离不
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意志坚强的名言400句.docx
意志坚强的名言400句
1、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 2、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯 3、俗话说:狭路相逢勇者胜，可见，勇气这样的话人们是极为敬重的。人生分两类，一类为无勇气的人，他们遇事退缩，不敢应对困难，逃避它，更别说挑战了，连看都不敢看一眼，一类为有勇气的人，和没有勇气的人相比，他们有着坚强的意志，遇到失败和挫折从不气馁，反而越战越勇，胜利早晚是属于他们的。 4、意志命运往往背道而驰，决心到最终会全部推倒。——莎士比亚 5、他的意志坚强，百折不挠，最终克服了种种困难，取得最终的
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意志坚强的表现 教案.doc
意志坚强的表现 教案
意志坚强的表现 教案
教学目标
知识目标
通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。
能力目标
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。
德育目标
通过教学激发学生意志，做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活中积极的、有目的的进行意志磨砺。
教学重难点
意志坚强的四个表现。
教学过程
导
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意志坚强的表现 教案_0.doc
意志坚强的表现 教案
意志坚强的表现 教案
教学目标
知识目标
通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。
能力目标
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。
德育目标
通过教学激发学生意志，做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活中积极的、有目的的进行意志磨砺。
教学重难点
意志坚强的四个表现。
教学过程
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意志坚强的表现 教案_1.doc
意志坚强的表现 教案
意志坚强的表现 教案
教学目标
知识目标
通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。
能力目标
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。
德育目标
通过教学激发学生意志，做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活中积极的、有目的的进行意志磨砺。
教学重难点
意志坚强的四个表现。
教学过程
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意志坚强的表现_10.doc
意志坚强的表现
教学目标
知识与技能：
认识到坚强的意志是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。了解意志坚强的主要表现。
过程与方法：
1、充分利用教材上的名人名言，体会坚强意志的主要表现。
2、在了解一些意志坚强的事例的同时，能对意志品质的积极与消极的两方面加以区分，能初步判断哪些是意志坚强的表现，哪些是意志薄弱的表现。
情感、态度与价值观：
通过对有关意志品质事例的分析、对名人警句的深刻理解与体会，学生能进行初步的判断、思考，了解意志坚强的主要表现，从而对自己有一个较为正确的分析。在青少年价
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意志坚强的表现_11.doc
意志坚强的表现
教学目标
知识与技能：
认识到坚强的意志是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。了解意志坚强的主要表现。
过程与方法：
1、充分利用教材上的名人名言，体会坚强意志的主要表现。
2、在了解一些意志坚强的事例的同时，能对意志品质的积极与消极的两方面加以区分，能初步判断哪些是意志坚强的表现，哪些是意志薄弱的表现。
情感、态度与价值观：
通过对有关意志品质事例的分析、对名人警句的深刻理解与体会，学生能进行初步的判断、思考，了解意志坚强的主要表现，从而对自己有一个较为正确的分析。在青少年价值观的形成中产生
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关于意志坚强的经典名言.doc
关于意志坚强的经典名言
导语：古人云：“天行健，君子以自强不息”。这讲的是人要坚强。那么除此之外，还有哪些名言是有关坚强的呢?下面是小编整理的关于意志坚强的名言，欢迎阅读欣赏!
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
2、有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国
3、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
4、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
5、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
6、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
7、书不记，熟读可记;义不精，细思
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政治做意志坚强人测试题.doc
第三单元《做意志坚强的人》单元测试
（时间：分钟总分：100分）
一、单项选择题（下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分，共分）
1.
2.农民会因自然灾害而颗粒无收，工人会因企业经营困难而下岗，商人会因投资失败而血本无归。这说明???????（ ??）
A.未成年人会遇到挫折?????????????????????? B.人无法把握自己的命运
C.生活中，人人都有可能遇到挫折????D.即使是伟人、名人也会遭遇挫折，身处逆境
3.电影《隐形的翅膀》反映了在壮美的内蒙古草原上，15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地
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意志坚强名人名言.docx
意志坚强名人名言必备
意志顽强名人名言。
“??????哪里有意志，哪里就有出路。mdash;mdash;德国。”“意志顽强名人名言”主题相关句子，是我为您呈送的，欢迎你参考，盼望对你有所助益。名人名言可以让我们感受到文化对人类进步的重要影响，名人格言汇合了精神财宝它们能让我们在迷茫时找到人生的方向。
意志顽强名人名言【篇1】
1、宏大的人的最明显的标志就是他顽强的意志，不管环境变换到何种地步，他的期望和初衷仍不会有丝毫的转变，而最终克服障碍以到达期望的目的。爱迪生
2、钢筋铁骨：形容身体健壮有力或意志顽强不屈。
3、品读长征的故事，走近长征那
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意志坚强的表现 教学设计.doc
意志坚强的表现 教学设计
意志坚强的表现 教案
教学目标
知识目标
通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。
能力目标
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。
德育目标
通过教学激发学生意志，做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活中积极的、有目的的进行意志磨砺。
教学重难点
意志坚强的四个表现。
教学过程
导入新课
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意志坚强的表现 教学设计_0.doc
意志坚强的表现 教学设计
意志坚强的表现 教案
教学目标
知识目标
通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。
能力目标
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。
德育目标
通过教学激发学生意志，做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活中积极的、有目的的进行意志磨砺。
教学重难点
意志坚强的四个表现。
教学过程
导入新课