列子一则 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片.ppt

《列子》相传为战国时道家学派代表列御寇所著，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。 其思想内涵和《庄子》相似，代表作有《杞人忧天》和《愚公移山》。; 伯 牙 伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅长弹古琴，技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。; 钟子期 钟子期，名徽，字子期，春秋楚国人（湖北武汉人）。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣 背冲担、拿板斧的樵夫。;一、检查读音; 善 哉;二、读文章，读流利，读正确; 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫,志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”; 伯牙/善鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在/登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮/若/泰山！”志在/流水。钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙所念，钟子期/必得之。; 伯牙/游于泰山之阴，卒逢/暴雨，止于/岩下。心悲，乃/援琴而鼓之。初为/霖雨之操，更造/崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙/乃/舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫,志想象/犹吾心也。吾/于何/逃声哉？”;三、翻译文章 1、逐字逐句翻译，把单音节字变成多音节词 2、自主翻译，不会的句子作上记号，小组交流解决; 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着登高山的情景。钟子期说：“好啊！高耸的样子啊像泰山！”（伯牙）心里想着流水。钟子期说：“好啊！宽广的样子啊像江河！”伯牙心里想的，钟子期必然了解它。; 伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，停在岩石下。（伯牙）心里伤感，于是拿过琴弹奏起来。起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。每有曲子弹奏，钟子期总能悟透其中的旨趣。伯牙就放下琴感叹地说：“您的听力好啊，好啊！心志和想象如同??的心意。我如何能使琴声逃脱你的听力呢？”; 四、梳理文章的结构; 列子一则; 五、课堂检测;1、重要实词虚词用法;2、通假字;3、一词多意; 之; 乃;4、伯牙如何善鼓琴，钟子期如何善听？;5、从哪句话能看出子期堪称伯牙的知音？;6、交友的成语;7、找出文中的一句反问句，并想想它的作用是？