浅谈当代大学生应该如何读书.pdf

青年文学家 浅谈当代大学生应该如何读书 何仙林 南昌大学科学技术学院 江西 南昌 330029 黄梦晨 南昌大学科学技术学院 江西 南昌 330029 摘 要：本人通过在高校内开展以“当代大学生读书现状”为主题的问卷调查，对调查结果进行 分析，了解目前高校学生读书的现状，认为当代大学生应当坚持读书，还应该学会如何学会读书。 关键词：大学生 读书 现状 [中图分类号]：G40-012[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2010)-18-0230-02 近期，笔者组织学生围绕“当代大学生读书现状”的话题， 读书丧失思考又加剧了社会转型的负面效应，这是一个恶性循 以问卷调查的方式，在学校各专业展开了平均地系统地调查。 环。而客观社会不可能自行扭转这一颓势，决定因素始终在人， 在广大被调查学生的积极配合下，经总结分析后，我们根据调 当代大学生应有这个责任意识和先锋精神。 查的内容整合出以下情况。首先，有三成大学生不读书，超一 当代大学生应当学会读书 半大学生被动读书、随意读书、无计划读书，而能主动、自觉 关于怎么样读书，读书要讲究什么方法，该需要注意哪些 和有计划地读书不达两成。总地来看：当代大学生读书意识普 内容的问题，由于话题浩瀚，篇幅有限，我们仅就一些常见的 遍淡薄。其次，当代大学生读书普遍集中于文学类、休闲类， 问题，列出了如下一些建议要求。 学术思想、人文社科类被边缘化；但从补充读物来看，这些又 一、应当把专业学习与读课外书相结合 已经进入了大学生的视野，大学生愿意拓宽阅读面；读书的动 专业学习是大学学习的主流，课外阅读是大学生活的必须， 机和方向开始变得复杂和多元化，对网络读物的态度两极分化。 如果前者是大学生必须完成的学业任务，那么后者则满足着大 总地来说：当代大学生读书档次不高，面狭窄，目的实际而浅近， 学本质性需求，且具有更高远的意义。每个大学生，学业及职 但可变性很大。另外，大学生读书载体上普遍依靠纸质书籍， 业上要讲究专业方向；但在人自身的归属上，则不受任何外在 但又有所开拓，网络读物成为新宠；读书方式方法，粗读泛读 社会标签的限制。 为主，不热衷于做笔记写感想；注重书中内容，但不关注书行 我们除了要攻读本专业课内书之外，还要有所超越。这种 书情，品牌意识淡薄。总地来看：当代大学生读书粗放、不讲究， 超越，既包括在本学科内，超越某一学派和学说；也包括超越 不怎么会读书。最后，在怎么看待读书的调查中，结果显示绝 一门一科，去了解其他学科的知识；更包括不受读物类型，去 大多数大学生读书态度，积极向上，不满足于空虚浮躁的读书 寻找别的读书乐趣，从另一类读物中获得真理和价值。但这种 现状，认识到自身的问题，并愿意努力改善。 超越，不应以牺牲本专业的学习成绩为代价，也不应持有“课 当代大学生应当继承传统，坚持读书 内的都学不好，还去读课外的，亦即只有考试考的好，才有资 当代大学生，生理年龄在 20 岁上下，人生里程进入青年， 格看课外书”的俗见。专业学习与课外读书不是对立的，因为 接受着国家统一安排的高等教育，学习生活较基础教育更为平 所有学科门类，其背后的逻辑思维和理论构架都有相通之处， 等自由而柔性宽松，国家政治稳定有序，社会经济持续发展， 相互鉴读可获奇效！但是读课外书，仍旧不是无限制无侧重地 大多数学生家庭有足额的学费供给，另享有国家丰厚公平的奖 读，我们更鼓励读具有普遍真理和体现终极价值的哲学、文学 学金政策。这些积极因素，基本构成了当代大学生的个体状态 和艺术，这些应该是课外阅读的主流。 和外部环境，使得我们在校读书得以安定、自主、有序和有效。 二、应当把休闲阅读与思想