开展系列常态教研活动简报.docx
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开展英语组教研活动简报(3).pptx
开展英语组教研活动简报(3)
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.活动背景与目的
2.活动筹备与组织
3.活动内容与形式
4.活动实施过程
5.活动效果与评价
6.经验总结与反思
7.活动资料与分享
8.未来规划与展望
01
活动背景与目的
活动背景
教育改革背景
随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要
性日益凸显。近年来，中小学英语课程改革持续推进，对英语教师的
教学能力和专业素养提出了更高的要求。据相关数据显示，全国已有
超过80%的学校开展了英语课程改革，其中约70%的学校将英语教学
教纳入学了教现学状质量分评析估体系。
目前，我国英语教学存在一定的问题，如
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开展幼儿园教研活动简报.doc
小学2025年6月7日
教育之光·匠心筑梦
在教育的征程中，教研是不断探索、追求卓越的动力源泉。为进一步加强幼儿园教研经验分享与交流，推动全园教研水平和教研能力更上一层楼，促进教师专业成长，保障高质量、高水准的教育教学，2025春季学期，我园精心组织开展了一系列丰富多彩的教研活动。
本次教研活动围绕五大领域展开，教师们充分发挥各自的专业特长，精心设计教学活动。每一堂课都凝聚着老师们的智慧与心血。
吴主任为在本次教研活动中表现优秀、获得名次的老师们颁发了荣誉证书。一本本证书不仅是对教师们辛勤付出的肯定，更是激励大家在今后的教育教学工作中继续砥砺前行的动力。
此次的课赛评比，我园参赛教师积极准备、
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实验小学开展推普周系列活动简报.doc
简 报
第15期
云阳县实验小学 2014年9月19日
实验小学开展推普周系列活动
在全国第十七届推广普通话宣传周来临之际，实验小学开展了一系列丰富多彩的活动。
9月15日升旗仪式上，大队部向全体师生发出了题为“讲好普通话，弘扬中华民族优秀文化传统”的倡议，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。在学校的倡议下，每个班级开展了“六个一”活动:出一期推普小报、组织一次“讲普通话 写规范字”的主题班会、进行一次普通话朗诵比赛、学唱一首红色歌曲、进行一次“啄木鸟行动”、向家庭进行一次推普宣传。9月16日，学校“啄木鸟小队”组织五年级部分学生在社区内进行了“
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XX年开展清明节系列主题活动简报 .pdf
XX年开展清明节系列主题活动简报--第1页
##年开展清明节系列主题活动简报
开展清明节系列活动，深切缅怀革命先烈，弘扬传统文化，
寄托我们的哀思。下面是为大家提供的活动简报，欢迎阅读。
##年开展清明节系列主题活动简报【一】
为摒弃旧俗祭祀陋习，树立文明祭祀新风尚，在清明节到来
之际，东原街道办事处积极开展“我们的节日·清明”主题活
动，通过文明祭祀方式来表达对革命先烈和对已逝亲人的追思。
文明祭祀，从我做起
今天上午，东原街道办事处组织开展了“净化城市环境倡
导文明新风”祭祀追思会。追思会现场庄严肃穆，墙上挂满了伟
人、烈士及已故亲人的照片。志愿者宣读了“文明祭祀，生态安
葬，平安清明”倡
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开展党员活动日简报.doc
开展党员活动日简报
时刻牢记党章要求，时刻以党章党规严格要求自己，做人民满意好党员好干部。下面的是分享的与开展党员活动日简报有关的文章，欢迎继续访问!
6月3日上午，镇党群支部、政法支部、行政支部在镇会议室举行“党员活动日”活动，活动特邀四个村总支书记参加。
会上，镇党委书记韩忠伟同志给大家上了题为“在脱贫攻中如何当好党员做好干部”的党课。韩书记指出要打好打赢这场输不起的脱贫攻坚战，就需要各位党员干部做好“四个铁一般”的人。一是打赢脱贫攻坚战，需要党员干部务做铁一般有信仰的人;二是打赢脱贫攻坚战，需要党员干部做铁一般讲信念的人;三是打赢脱贫攻坚战，需要党员干
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开展两学一做党日活动简报.doc
开展两学一做党日活动简报
开展两学一做党日活动简报范文一：
近日，xxxx学院围绕 两学一做 学习党内文件，开展党日活动，以优秀学生鲜活的榜样为同学们召开 榜样的力量 宣讲会，开展特色活动，丰富基层党组织活动。
以党建工作为抓手，加强学习引领作用。该院党政办支部全体党员认真学习了《在组织里的人，就要过组织生活 习近平同志以普通党员身份参加所在党支部组织生活会》《中央办公厅机关党的建设工作会议在京召开》《关于追授李培斌同志 全国优秀共产党员 称号的决定》等文件精神，围绕学习文件精神和 两学一做 学习教育，结合自身思想工作实际，讲认识、谈体会、明目标、增动力。该院党委书记xxx以普通党员身份参加
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开展师德师风活动简报（6篇）.doc
开展师德师风活动简报（6篇）
开展师德师风活动简报（通用6篇）1
11月19日晚上，茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长潘华耀同志率队参会，市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。
吴木琴园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出，这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视，将其列为园务计划的一项重要工作来抓，取得了很好的成效，具体表现在：一是加强领导，落实责任。二是加强学习，创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心
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语文教研课活动简报(3).pptx
语文教研课活动简报(3);目录;01;活动背景介绍;活动目标设定;活动预期效果;02;活动时间与地点安排;参与人员名单;活动物资准备;03;活动开场;教学案例分析;教学研讨与交流;04;案例一：阅读教学策略;案例二：写作教学技巧;案例三：口语交际训练;05;教学策略讨论;教学效果评估;改进措施建议;06;活动成果总结;活动不足反思;未来活动计划;07;教学理念更新;教学技能提升;教学研究能力增强;08;学生参与情况;学生反馈意见;学生收获总结;THANKS
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县级教研活动简报(3).pptx
县级教研活动简报(3)汇报人：XXX2025-X-X
目录1.活动概述
2.活动内容
3.专家点评
4.活动亮点
5.存在问题
6.活动总结
7.参与者反馈
8.资料汇编
01活动概述
活动背景政策导向近年来，国家高度重视基础教育，连续出台多项政策，推动教育改革与发展。据《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》等文件，明确提出要深化课程改革，提高教育教学质量。教育现状当前，我国县级教育发展不平衡，部分地区教学资源匮乏，教师专业素养有待提高。据统计，全国约80%的县级学校存在一定程度的师资短缺问题，影响了教育教学的整体水平。活动需求为满足县级教师对专业发展的需求，提升教育教学质量，经
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美育教研活动简报(3).docx
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美育教研活动简报(3)
一、活动背景与目标
随着我国教育改革的不断深入，美育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。近年来，我国美育教育取得了显著成果，但仍存在一些问题，如美育资源分配不均、美育课程设置不合理、美育教师专业素养有待提高等。为了进一步推动美育教育的发展，提高学生审美素养和创造力，我校于2023年3月开展了美育教研活动。本次活动的目标是探索美育教育的新模式，提升教师美育教学能力，促进学生全面发展。
我国美育教育的发展历程可以追溯到20世纪80年代，经过几十年的发展，美育教育已经取得了长足的进步。据相关数据显示，截至2022年，我国美育教育覆盖率已达到90
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数学教研活动简报.doc
白沙镇均田小学数学教研活动简报 本周星期二上午，均田小学数学教研组开展了“以课改理念看课堂”为主题的教研活动。即由数学教研组长上示范课，每位数学教研成员上公开课，然后集体评课。要求教师要确定公开课的内容，说课稿和教案，做好充分准备，以吸引学生和听课教师。
教研组成员，先通过授课老师讲课，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，提出教学过程中的不足，以便及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。这次活动先在9月学习新课程标准以及对教学课堂的设计和锻炼，提高自己教育教学理论水平，其次在10月10日至13日进行实践，
本次听课的教师有校长、主任和数学教研组成员。在新课程理念下怎
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教研活动简报弟一期.doc
校本研训活动
为了进一步落实我校的“五环节”课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，本周开展了第一次校本研训活动。全校所有学科组老师全部参加，由包组干部带领，开展听课、评课和教材研讨。活动中多数老师认真听课，积极评课，讨论热烈。同时骨干教师基于自己多年的教育教学经验，结合新课程标准的指导思想和我校的五环节课堂教学模式的理念，与其他老师分享了自己心得和体会，这对指导青年教师成长起到很大的促进作用，这也大大提高了我校的教育教学水平。经过学校干部的认真检查，现将活动情况汇总如下：
优点：多数学科组教师都能积极参与，基本上无请假、早退、旷研情况；干部跟组情况良好，多数干部能够亲自给组内老师提出培训要
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语文组活动教研的简报.doc
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新教师教研活动简报.pptx
新教师教研活动简报;单击此处添加目录标题
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单击此处添加目录标题;01;;教学能力提升方向;阶段性成果预期;02;学科前沿知识整合;创新教
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数学常态课教研活动总结.doc
数学常态课教研活动总结
为促进和提高每位教师的课堂高效性和实效性，实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的，我校开学初就开展了随点随听教师常态课和青年教师汇报课活动。在活动中，我们数学组十一位教师对学校的“师导生探，实践应用”教学模式进行了认真地研究和学习，并根据“五代”即以题代议，以题代思，以题代解，以题代练，以题代测进行精心地备课，使教学环节紧紧相扣，将知识融入到习题中，提高了学生应用知识解决问题的能力，彰显了数学的魅力。同时又将“体验式”教学融入到课堂，灵活运用着教室内的壁板，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。
一、 课堂中的亮点
每位教师的课听完以后，